①行军主簿杨修，见传“鸡肋”二字，便教随行军士，各收拾行装，...阅读答案

阅读下面语段，然后回答问题。　　①行军主簿杨修，见传“鸡肋”二字，便教随行军士，各收拾行装，准备归程。有人报知夏侯惇。惇大惊，遂请杨修至帐中问曰：“公何收拾行装?”修曰：“以今夜号令，便知魏王不日将退兵归也。鸡肋者，食之无肉，弃之有味。今进不能胜，退恐人笑，在此无益，不如早归：来日魏王必班师矣。故先收拾行装，免得临行慌乱。”夏侯悖曰：“公真知魏王肺腑也！”遂亦收拾行装。于是寨中诸将，无不准备归计。　　②当夜曹操心乱，不能稳睡，遂手提钢斧，绕寨私行。只见夏侯惇寨内军士，各准备行装。操大惊，急回帐召悖问其故。悖曰：主簿杨德祖先知大王欲归之意。“操唤杨修问之，修以鸡肋之意对。操大怒曰：“汝怎敢造言，乱我军心！”喝刀斧手推出斩之，将首级号令于辕门外。　　③原来杨修为人恃放旷，数犯曹操之忌。操尝造花园一所；造成，操往观之，不置褒贬，只取笔于门上书一“活”字而去。人皆不晓其意。修曰：“‘门’内添‘活’字，乃‘阔’字也。丞相嫌因门阔耳。”于是再筑墙围。改造停当，又请操观之。操大喜，问曰：“谁知吾意?”左右曰：“杨修也。”操虽称美，心甚忌之。（1）杨修为什么见传“鸡肋”便教随行军士收拾行装，准备归程呢?_______________________________________________（2）曹操杀杨修的直接原因是什么?结合全文，你认为杨修之死的根本原因是什么?_______________________________________________（3）选文第③段中画横线的句子在全文中起怎样的作用?_______________________________________________（4）第③段有“人皆不晓其意”句，其“意”指何意?这句话在本段中有什么作用?_______________________________________________（5）第③段记述了什么事，用简洁的语言加以概括。由本段内容，你觉得曹操和杨修各具怎样的性格特征?_______________________________________________（6）杨修被杀后。有一天，曹操碰到了杨修的父亲杨彪，问道：“杨公为何瘦成这个样子?”杨彪回答说：“愧无日碑先见之明，犹怀老牛舐犊之爱。”曹操听了，很有点下不了台。杨彪的话有什么含义?为什么曹操听后有点下不了台呢?_______________________________________________

答案：解析：　　（1）“鸡肋者，食之无肉，弃之有味。今进不能胜，退恐人笑，在此无益，不如早归：来日魏王必班师矣。”　　（2）“汝怎敢造言，乱我军心”，这是曹操杀杨修的直接原因。;其根本原因在于杨修恃才放旷数犯曹操之忌，曹操早有杀他之意。　　（3）点明曹、杨之间的矛盾，并引出下文记叙的六个事例，是以下六个事例的总叙。　　（4）“意”指曹操园门过宽。;其作用：一是说明杨修才华出众，“人”不晓，杨修独明，且一语道破，足见他的聪明、智慧。二是如此才能，却遭来曹操的“忌”，可见曹操的心胸之窄。　　（5）杨修破解曹操“门内添活”之意，引出曹操之“忌”。杨修才华出众，但却过于张显。曹操如此位高权重之人，却与工匠玩文字游戏，实在有失身份，足见其心胸之狭小。　　（6）杨彪的意思是说：我惭愧没有金日碑那样的远见（金日碑的儿子，为汉武帝所喜欢，称为弄儿；后渐渐长大，有一日，金日碑遇见弄儿在殿里同宫女戏耍，他怕将来迁累自己，便把弄儿杀死了），而又怀有老牛舐犊的爱子之心。;可见杨彪的话含蓄地表达了他对曹操的怨恨。

就是这个解释