默写。（每空1分，共9分）（1），欲上青天揽明月。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》（2），归思方悠哉。（韦应物《闻雁》）（3），泥香带落花。（葛天民《迎燕 ）（4）浊酒一杯家万里，

默写。（每空1分，共9分）
（1） ，欲上青天揽明月。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
（2） ，归思方悠哉。 （韦应物《闻雁》）
（3） ，泥香带落花。 （葛天民《迎燕 ）
（4）浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲》）
（5） ，小桥流水人家， 。 （马致远《天净沙·秋思》）
（6） ，苦嫌鹦鹉语声娇。（白居易《池鹤》）
（7）《陋室铭》中描写主人生活情趣高雅，不慕荣利的句子是
　 ， 。俱怀逸兴壮思飞（2）故园渺何处（3）翅湿沾微雨（4）燕然未勒归无计（5）枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马（6）转觉鸬鹚毛色下（7）无丝竹之乱耳 无案牍之劳形

(答案→)俱怀逸兴壮思飞（2）故园渺何处（3）翅湿沾微雨（4）燕然未勒归无计（5）枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马（6）转觉鸬鹚毛色下（7）无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 解析：对识记的诗文作适当的诠释，一方面可以更好的完成理解性默写题，更重要的是以增强记忆和逐渐融入学生的知识、情感结构中，成为一种文化沉淀在学生的精神世界中。对古诗词的积累不应停留在机械的识记上，应更多地通过教师的点拨、学生结合对生活、人生的思考使学生有所顿悟。

哦，回答的不错