（12分）某校开展的“五好”少年的评选活动，九年级学生小明被班级推选为校候选人。以下是他的一些生活小片段：（1）他学习上认真刻苦，上课积极回答问题，努力完成作业。（2）经常帮助同学

（12分）某校开展的“五好”少年的评选活动，九年级学生小明被班级推选为校候选人。以下是他的一些生活小片段：
（1）他学习上认真刻苦，上课积极回答问题，努力完成作业。
（2）经常帮助同学解答学习上的问题，当同学生病时，能够给予无微不至的照顾。
（3）他利用双休日积极参加班级文化建设并为班级在学校的评比中获得一等奖。
（4）在今年暑假举行的南京青奥会中，他作为“小青柠”能够热情地为世界各地的运动员服务。
(5)他平时关注新闻，关心国家大事，拓宽知识面，支持中国政府捍卫国家主权。
请运用责任的知识对小明的生活片段进行评析。（12分）

(答案→) 解析：通过对材料和设问的认真阅读不难看出，材料以小明的生活片段为切入点，考查学生对承担责任的认识。明确了这一点，我们就要依据学过的责任的相关知识作答。首先通过阅读材料可以看出，这五个生活片段分别列举了小明扮演的几种社会角色：学生、同学、集体的一员、公民，以及每一种角色对应的责任。因而答题时，应分别对这几种角色和责任进行分析。答题的基本方法是展示一种角色，说出这种角色对应的责任；其次，通过读问题后的分值设定（12分），判断出应答出六点：①--⑤点分别针对五个生活片段按照对自己、对他人、对集体、对社会、对国家的顺序进行分析；在答完每一个片段的评析之后，还应对材料中体现的知识做必要的总结和归纳。

这个问题我还想问问老师呢