学分是怎么得到的?大学才有用吗学分?高中学分重不重要?

学分是怎么得到的?大学才有用吗学分?高中学分重不重要?

学分是分必修课学分和选修课学分的，其中选修课学分是分限选课学分和公选课学分。必修课学分必须全部拿到手。比如说大一一般都会有个高等数学这个必修课，这个课的学分会比较多一般是5-6个学分，不同学校有所不同。有的课程学分多有的学分少，但是只要是必修的必须拿到手。剩下的就是限选和公选了，那个学分的要求每个学校一般也不一样，不过总共应该是在20分左右。

大学的每门课程都是有学分的，学分多少和学时有直接联系。比如48学时是4学分，学时多学分就多。修够教学计划的全部学分才能毕业，取得学分的办法就是通过期末考试。

如果考试不及格，就挂科了。那门课程没通过没有学分，但可以补考，或重修。如果未通过学分累计到15分左右有降级的危险，累计到20分左右有被退学开除的危险，毕业时学分不够不能毕业。

取得教学课程的学分只能是通过考试一个办法。但是取得国家级英语比赛，等其他国家级奖励可以等到额外学分，但这是用于评比奖学金用，不能顶替教学课程学分。比如英语课差4学分，通过其他途径获得6学分，但英语课还是挂科。如果得到很多额外学分，但是教学课程学分不够教学计划要求，还是不能毕业。
如果高中学分没修完，那就拿不到高中毕业证，直接影响到你上大学和找工作。

什么是学分？
学分（credit）是成功地完成某项科目（course）所获得的分值单位，用于表明学生获得某种证书、文凭或达到某个级别所需要的学习量。对学分所代表的学习量各国都有不同的规定。如美国一些州学分的获得一般按“卡内基单位”计算，每单位代表1学年至少120小时的课堂教学。加拿大顺利修完最低110学时的课程学习就可以获得1学分，最低55学时获得1/2学分。日本文部省新高中课程标准规定，1课时或一节课为50分钟，受35课时的教学为1学分。“学分”是用来计算学生学习成绩的一种单位。一个学分约等于一个学生在课堂或实验室从事1时学术工
作并且连续一个学期的量，它不包括学生与教师或同学进行的课外讨论与交流、准备考试以及从事其他与课程有关但与课程教学无直接联系的学术工作的量。这个关于学分的定义是由美国卡内基教学促进基金会提出的，并得到了广泛的认可。用学分来衡量学生学习的量便是学分制，又称学分累计制。它以学分为计算学生学习量的单位，认为学生若要获得某个学术性的学位，如学士学位、硕士学位或博士学位，必须达到某一个最低限度的学分量。这个学分量代表着学生所修习的课程量。1894年学分制源于美国，美国的哈佛大学首先采用学分制，哈佛大学医学院在选课制的基础上创建了学分制。到了20世纪初，美国绝大多数高等学校都陆续推行了学分制。

学分是通过完成学习课程的要求来获取的；大学的学分十分有用，高中学分只是用来凑数的毫无意义。因为只有到了大学才真正有选修学分的获取，而高中则不存在这一说法。
现在大学都实行学分制，除了必修课，其他的课只要达到了规定的学分就可以毕业了。当然也是分种类的，比如专业选修和公共选修，公选不能冲专业选修课的学分。

学分获得方法：多参加活动、多参加比赛、努力学习考高分