敬爱母语阅读答案

阅读下面的文字，完成1—3题。 敬爱母语 艾诗彝 母语，只这两个字就让我们产生敬意与温情，指向我们精神血脉的深隐和细微之处。语文，归根到底，是我们在母语中生长、成长的永恒家园。这门课或许以后不会再上，但是，我们永远也不可能离开母语，离开“语文”。 明白了这一点，我们才能深情地依恋着“语文”，才能全身心地投入“语文”的学习。因为。那儿，本来就是一个生气灌注、万象纷呈、情思飘荡的世界。用我们在母亲的子宫中就已经倾听过的话语，构筑我们的生命之塔，这需要攀登，更需要骋目驰想，才能欣赏无边的风光。 因而，对语言、文学的敏感，是最基本、最重要的能力。无论是古典文学的“炼字”“炼句”的精微“推敲”，还是现当代文学的“咬文嚼字”，都是把语言当作心灵的器官、感觉的机体，用一种近乎虔敬的态度，来传达生存的状态和精神的活动。我们在学习“语文”时，知识固然重要，但更重要的是，要把所有关于“语文”的知识，都放置到全身心的感觉、感悟、感情、感想……之中，总之，是要把自己“感”到文学作品之中，让自己与文学的世界息息相通，“同呼吸，共命运，心连心”，在“感”动中进入“语文”世界。 从感性的激发，在“语文”中自然就可以进入到理性的深思和凝炼。注重思索，本身就是情感深挚的一种体现。敬爱母语，要求我们把一切生活中的感受，都能够用语言的形式来描摹和概括，更要求我们进入更高的层次，用深入的思考来凝炼人生乃至宇宙的智慧。作为一名高中毕业生，这样的要求，应当说并非高不可攀。须知，若是今后不专门学习汉语言文学，现在可能就是在学校学习语文的终点站了。因而，无论是读、说，还是写，都要求我们具有思考的意识，在语文中养成思维的习惯和思维的乐趣。这样，语文就成了一种智慧的形式。 在高考中，以上两个方面都以试题的形式相当充分地体现出来。对语言的敏感、运用语言体现智慧，是“语文”未曾明确但是却非常重要的两个方面。在语文高考中出现的各种问题，大多与此相关。应当说，高考作文对这两方面，有更为具体的要求。语言感觉，决定了表达的层次和水平，展卷方始，就可以显示出考生的语言功力。有文学魅力，乃至情韵生动的文字，可以很快“抓”住读者；相反，贫乏而低劣的文字，则凭其“气息”就令人意沮。至于思维的能力，则是内在的精神力量的显现，是“内功”。有诸内而形诸外，以深情、深思来打动人，是“语文”素养的最好体现。 敬爱母语，我们将获得整个世界。 1．下列关于“母语”的说法，不正确的一项是( ) A．母语，是两个让我们从精神上产生敬意和温情的字眼。 B．母语，是我们生长、成长中的永远也不可能离开的永恒家同。 C．母语，是广义的语文，语文是狭义的母语。 D．母语，是一个生气灌注、万象纷呈、情思飘荡的世界，同时它也是我们赖以了解世界、认识世界的重要载体。 2．下列理解与表述，符合原文意思的一项是( ) A．对语言、文学的敏感，如同心灵的器官、感觉的机体，传达着人们的精神活动。 B．学习“语文”，既要注重学习知识，又要注重在“感”动中进入“语文”世界。 C．在高考作文中，考生的语言感觉和思维能力同样重要。 D．语言感觉和思维能力决定了表达的层次和水平，是内功。 3．根据文中信息，以下推断不正确的一项是( ) A．对生活中感受的描摹和概括，是感性的、较低层次的，而用深入的思考凝炼人生乃至宇宙的智慧，则是理性的、高层次的。 B．高中阶段，有可能就是在学校学习语文的终点站。 C．只有具有思考的意识，并养成思维的习惯和乐趣，才能让语文成为一种智慧的形式。 D．高考语文实际上只考查两个非常重要的方面：对语言的敏感和运用语言体现智慧。

1．B【解析】文中是晚“(语文)是我们在母语中生长、成长的永恒家园”。 2．C【解析】A项“心灵的器官、感觉的机体”的本体是指语言，而非“对语言的敏感”；B项“既要……又要……”的表述与原文“……固然重要，但更重要的是……”的表述不吻合；D项原文强调的是“语言感觉决定了表达的层次和水平”“至于思维能力，则是内在的精神力量的显现，是‘内功…’。 3．D原文强调对语言的敏感和运用语言体现智慧“是‘语文’未曾明确但是却非常重要的两个方面”，并非是语文只考查的两个方面。

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