①段描写山势，突出其________、________、________，其作用是：________ [　　] 　A．交待时间、地点等记叙的要素 阅读答案

阅读后答题：　　①山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。　　②这是哀牢山南段的最高处。这么陡峭的山，这么茂密的树林，走上一天，路上也难得遇见几个人。夕阳西下，我们有点着急了，今天要是赶不到山那边的太阳寨，只有在这深山中露宿了。　　③同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花！”　　④白色梨花开满枝头，多么美丽的一________梨树林啊！　　⑤一________新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。　　⑥“快看，有人家了。”　　⑦一________草顶、竹篾、泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑，没有灯也没有人声。这是什么人的房子呢？　　⑧老余打着电筒走过去，发现门是从外扣着的。白木门板上用黑炭写着两个字：“请进！”　　⑨我们推开门进去。火塘里的灰是冷的，显然，好多天没人住过了。一________简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水，我尝了一口，水清凉可口。我们走累了，决定在这里过夜。　　⑩老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈，又发现墙上写着几行粗大的字：“屋后边有干柴，梁上竹筒里有米，有盐巴，有辣子。”　　(11)我们开始烧火做饭。温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。我们躺在软软的干草铺上，对小茅屋的主人有说不尽的感激。我问老余：“你猜这家主人是干什么的？”老余说：“可能是一位守山护林的老人。”　　(1)选择恰当的量词，填在文中空白处的横线上。　　(2)①段描写山势，突出其________、________、________，其作用是：________[　　]　A．交待时间、地点等记叙的要素；　B．烘托气氛，渲染某种感情的基调；　C．衬托人物的心情或人物性格；　D．以象征的手法点明中心。 　　(3)第④⑤两段对梨树林的描绘和赞美，在文中的作用是什么？　　　答：　　(4)⑤段中画线的三个词都是形容词，重叠后表示程度________，带有________的感情色彩。　　(5)⑦段中画横线的句子是________句，目的是________。　　(6)“请进”一词表现了主人的________和________。　　(7)第(11)段中画线语句怎样表达了文章中心？　　　答：　　(8)本段末尾老余猜想小屋的主人“可能是一位守山护林的老人”，下段门开处，一位手里提枪的瑶族老人就出现在门前，说说这样写的好处。　　　答：

答案：略解析： 　　(1)片,弯,座,张　　(2)高,大,多,AC。交待时间、地点、环境，衬托“我们”的焦急心情。　　(3)在人们万分焦急需要帮助时，出现这片美丽的梨花林，给人以希望和安慰。也把读者引入诗一般美的境界之中。以梨树林的美景衬托了小屋主人的心灵美　　(4)适宜,喜爱　　(5)疑问,制造悬念。　　(6)热情,诚意　　(7)“温暖”、“喷香”、“滚热”;写出了小屋主人的热情和周到，“说不尽的感激”，直接赞颂了小茅屋的建造者和照料者，赞颂了雷锋精神，是表达中心的点晴之笔。　　(8)这种写法类似于“叫板式蒙太奇”，把读者思路自然导向第一次误会，使行文一波三折，引人入胜。

和我的回答一样，看来我也对了