大班数学绘本《谁先吃好呢?》

答案:2 悬赏:60 手机版

解决时间 2021-02-27 23:49

提问者网友：轻浮
2021-02-27 01:17

大班数学绘本《谁先吃好呢?》

最佳答案

五星知识达人网友：患得患失的劫
2021-02-27 02:22

大班数学绘本《让谁先吃好呢?》活动目标：1、在按事物的某一特征进行排序的基础上,尝试逆向排序.2、理解故事内容,感受毛毛虫的聪明、智慧,树立自信.活动重点：帮助幼儿从顺向思维转到逆向思维激起幼儿的思维,促进幼儿换角度来思考问题的能力.活动难点：在一系列提示性的问题引领下帮助幼儿理解图意,知道天平秤称重的实际意思通过比较进行排序.活动准备：小动物图卡等操作材料每人一套,故事ppt活动过程：一、故事引出,激发兴趣二、欣赏故事绘本,根据故事内容按动物身体上的不同特征排排队（一）动物比身高1、动物比高矮,按照从高到矮的顺序排队.交流：说说按这样顺序吃桃子的理由.（二）动物尾巴、耳朵比长短2、幼儿操作：提示幼儿选一个喜欢的动物（兔子或猴子）,排序比长短.3、讨论小结：（三）动物比轻重1、提问引导：2、幼儿观察比较3、幼儿操作：按从重到轻排序.动物们要考考大家,按照动物的重量从重到轻来排一排.看看谁能第一个吃桃子,谁第二个吃谁最后吃.4、讨论小结：三、幼儿以毛毛虫为第一进行排序1、提出问题,引发思考：2、幼儿操作：身高、耳朵和尾巴的长短,还有体重为毛毛虫排出第一.

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1楼网友：你哪知我潦倒为你
2021-02-27 03:26

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