我们要辩论赛了，我方为正方，观点是网络会让人感到孤独、希望网友们可以热心帮助~谢谢。

我们要辩论赛了，我方为正方，观点是网络会让人感到孤独、希望网友们可以热心帮助~谢谢。

可以从网络会阻碍正常的社交的角度去辩论。1、生活圈子变窄，使得以往的家庭聚会、同学聚会等传统社交模式变得“不那么重要”2、沉迷于网络，会影响人际关系，周围的人会因为你沉迷网络而远离你，慢慢的就会变得孤独；3、网络使人的孤独感增加。虽然在网络上会有人陪你聊天，陪你游戏，但是这种交流往往不走心，貌似周围一群人，实则“心灵”非常孤独；另外，总是沉迷网络，使人们的物理距离无形中被拉大，也产生的物理上的孤独。 你从这几点出发，再找些资料，希望能对你有所帮助。

[反例：这是出自一个初一学生的见解] 我方认为：网络不会让人感到孤独。1.网络使世界变成了一个小村庄，每个人之间的距离虽然很远，但是彼此还是很接近的。彼此心中感觉越近，也就不会感到孤独了。他人可以陪你聊天，陪你玩游戏，这样在网友们的陪伴下，你会感觉很充实，很开心。就不会让人感到孤独。反方的问题可能是从正方，楼下的那些回答来问。

正方：1.学校的宗旨是为了学习，“男女搭配干活不累”，情侣一起学习有助于提升学习效果；2.情侣教室的设立使得众多情侣齐聚一个教室，产生了“团体效应”，更能增进情侣之间的感情，更好的促进学习；3.由于众多情侣同在一个教室，相互进行监督和影响，不会发生暧昧和谈情说爱场景（结合你们学校的学习气氛）；4.学校开设了情侣教室，就是对大家情侣关系的认同和学习方式的肯定，使得学生与校方之间达成了一种互信和默契，可以激发学生心底的感激之情，从而提升学习欲望以提高成绩来回馈校方；5.各对情侣在一起学习，比单纯的班级同学在一起学习更能增加向心力，使得班级更加具有凝聚力，各个班级的凝聚力相互影响，使得整个学校也有凝聚力，毕业后作为祖国的栋梁，使得整个中国具有凝聚力；6.最好可以举出中外大学中实施“情侣教室”成功的实例来论证，并应对反方的驳斥，用归纳的方法推出“情侣教室”利大于弊 反方：1.大学应以学习为主，情侣关系的建立会影响学习，建立“情侣教室”更是无稽之谈； 2.情侣关系会影响学习且不利于以后的发展（举例论证），以大学中普遍存在的情侣现象和负面结果说明“情侣教室”的建立等于“助纣为虐”； 3.中国是一个有着优秀文化传统的东方大国，古往今来讲究礼仪之风，近年来受到西方各种思潮的侵蚀，年轻的人中国化理念逐渐崩溃，变得越来越“开放”。学校是学习的地方，我们不能丢了自己的“灵魂”。无论是从中国的道德观念还是社会影响，“情侣教室”绝不会也不可能在中国发生（可能会联系到各国的文化传统和社会认同，正方可以从文化的进步性等方面反驳）；4.从大学生的自制力和恋爱时的心理提出“情侣教室”的不可行性，认为学校建立了“情侣教室”就是对恋爱行为的肯定，甚至是弘扬这种行为，借机缠绵悱恻而疏于学习； 5.认为当代大学生普遍缺少责任感和职业规划，“情侣教室”带给他们的“温馨”与毕业后的各奔东西形成对比，给学生留下终生的心理阴影。 我能想到的就这么多了，希望能帮到你。