语言赏析。 1.学而时习之,不亦说乎? 2.温故而知新,可以为师矣。

语言赏析。 1.学而时习之,不亦说乎? 2.温故而知新,可以为师矣。

1.子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”
　　孔子说：“学过了，然后按一定时间去温习它，不也高兴吗？有朋友从远方来（共同研究学习），不也快乐吗？别人不了解你（的学问才能），你却不恼怒，不也是君子吗？
　　如果我们用心理分析的方法来审视《论语》学而中的这句话“学而时习之，不亦说乎？”比照一下，我们会意外发现，“学而时习之，不亦说乎？”透过字面的含义“学到了（知识或本领）并有时间有机会在实践中去用上它、验证它并完善它，不正是值得快乐的事吗？”它倡导的是学以致用的思想，隐含的是追求真理、把握真理、检验和完善真理的思想理念，体现的是“学有所用”、实现自我价值的成就感！
　　2.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
　　孔子说：“温习旧知识知道新的理解与体会，可以凭借（这一点）成为老师了。”
　　在能力范围以内，尽量广泛阅览典籍，反复思考其中的涵义，对已经听闻的知识，也要定期复习，能有心得、有领悟；并且也要尽力吸收新知；如此则进可以开拓人类知识的领域，退也可以为先贤的智能赋予时代的意义。像这样融汇新旧、贯通古今方可称是“温故而知新,可以为师矣”。“温故而知新”是孔子对我国教育学的重大贡献之一，他认为，不断温习所学过的知识，从而可以获得新知识。这一学习方法不仅在封建时代有其价值，在今天也有不可否认的适应性。人们的新知识、新学问往往都是在过去所学知识的基础上发展而来的。因此，温故而知新是一个十分可行的学习方法。