礼仪文明的黑板报资料

，拜托，简单够写下黑板报的半面，100左右自写

不要对人口沫四溅。

　　2、服饰，不逢场作戏，审美情趣之雅俗。

　　1、场合对人的着装要求，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与自己的具体条件相适应，并且以风俗、表情、服饰，否则，不仅不雅观，也不尊重他人；二是自律的原则、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说；三是适度的原则，礼仪是一个人的思想道德水平。因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪，言行不一。

　　一、个人礼仪
　　(一)仪表

　　仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯：服饰反映了一个人文化素质之高低。不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。不要在人前“打扫个人卫生”。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，不能妄自尊大，口是心非，就是在交往过程中要克己，还必须时刻注意客观环境，那必然破坏一个人的美感，自我反省，自我要求、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行，诚心诚意，以诚待人、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。具体说来，它既要自然得体，协调大方、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映；四是真诚的原则。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。

　　礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则、脚，自我检点，自我约束，这些行为都应该避开他人进行、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照：一是敬人的原则。从内容上看有仪容、举止、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成　　礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范、慎重、积极主动，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点。与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，适度得体，掌握分寸。

　　礼仪、礼节

文明是什么 文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止等等。 那么，怎样才能成为有教养的人呢？让我们从以下几个方面去努力吧。 首先，注重个人的仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装等。从仪容仪表说，要求整洁干净：脸、脖颈、手都应洗得干干净净；头发按时理、经常洗；指甲经常剪；注意口腔卫生，不当众嚼口香糖；经常洗澡、换衣服，消除身体异味。 从仪态举止说，要从站、坐、行以及神态、动作等方面严格要求自己，古人对人体姿态曾有形象的概括：“站如松，行如风，坐如钟，卧如弓。”优美的站姿给人以挺拔、精神的感觉；坐姿要端正挺直、大方得体；走路要挺胸抬头，肩臂自然摆动，步速适中；表情神态要表现出对人的尊重、理解和善意，面带微笑；谈吐要态度诚恳、亲切，使用文明用语，简洁得体。着装要干净、整洁、得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采。 其次，注意公共场所礼仪。公共场所礼仪包括在学校、教室、宿舍、影剧院等场所的礼仪，还有走路、问路、乘车、购物等方面。校园礼仪十分重要，在教室和宿舍，要遵守公共秩序，不能大声喧哗。课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。上课时要提前到教室进入准备状态，课堂上要积极配合老师搞好教学活动，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑，不拿粉笔头玩，上下楼梯一律右行，见老师和客人要用普通话主动问好，不能视而不见。另外，我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周生文明监督岗及其他人的批评、劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。 求人帮助之后，一定要说：“谢谢”。如遇他人求助，应尽力给予帮助，如不能解决时，应说：“很抱歉。”到商店购物，不可以“上帝”自居，要用礼貌语言，购物之后也应说谢谢。看他人演出，要尊重演员，适时礼貌鼓掌，不能提前退场。乘坐公共汽车、火车，要照顾老人、小孩和残疾人，要保持车上卫生环境，不乱扔东西，上车不要争抢座位。 同学们，文明礼仪就在我们的日常生活之中，就在我们身边。让我们大家都提高自己的礼仪意识，重视礼仪，按学校要求坚持训练，发现自己的不足，及时改正不讲文明礼仪的行为。只有这样，才能使自己逐步养成文明礼仪习惯，成为有气质、有风度、有教养的现代文明人。同学们，让我们共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花！祝愿我们自己一步步地迈向文明！ 做文明之人，永远的呼唤！一生的追求！ 文明绍兴人事迹 平民何亮： 一个年近80的老人，一介平民百姓，像一粒尘土，微乎其微，在城市角落，很难找到，但又随处可见。他自认渺小，却塑造了伟大；他自认低微，却锻铸了高尚；他自认不足挂齿，却赢得了全城骄傲。 每个人都有自己的快乐，何亮最大的快乐就是清除城市非法小广告（俗称“除癣”）。　何亮说：“每次‘除癣’回家，心里总有一种说不出的快乐。因为自己做的是有意义的事，自己守护的是城市文明。”十年前，何亮偶尔从电视报纸上了解到非法小广告的危害，双脚便不由自主地来到大街上。他一路走，一路撕，直撕得手臂酸痛，指甲磨损。 从此，何亮暗暗为自己定下一个目标：清除环境污染，保护城市文明。第一个目标就是市区府山西路、环城西路、人民西路、鲁迅西路，这四条路是非法小广告最猖獗的地段。从此，不管严冬还是酷暑，只要不是恶劣天气，何亮总是按时出现在这四条街上。夏天，汗水干了又湿，湿了又干；冬天手指僵了再焐，焐了再僵。 何亮，用十年坚持，十年执着，担起一座城市的健康。何亮不是句号，只是一个破折号，如今，“何亮现象”在古城广泛延伸，“何亮精神”在绍兴广泛渗透。平民何亮身上，蕴含着一个发人深省的哲理，一个内涵丰富的象征，一个启迪人生的命题。平民何亮，让人们学会如何看待名利荣辱，如何担当责任义务。 文明小贴士： 1.绿茵怜芳草，举步投足莫轻心 2.扔垃圾　 是个坏习气　 改掉很容易　 做人讲礼仪 3.交通，珍爱生命，宁慢三分，草率一秒 4.乘车　 先下后上　 老幼优先　 有序礼让 5.纸巾，包住痰垢，注重痰吐，留住文明 6.完美靠大家　　 幸福就在你手上 7.都是文明使者　 个个争当城市形象 8.礼仪是个人形象　 文明城市是竞争力量 9.明浸染绍兴　 愿和谐弥合沟壑

礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。 礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。

一、礼仪定义 二、服务礼仪 三、握手礼仪 四、电话礼仪 五、就餐礼仪 按照这几部分做，找点图片，就可以了把

学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明。然而，我们校园中常常出现一些不良现象却不由得让我们对这个问题重新进行了思考：究竟，我们的校园还是一个文明的校园吗？我们的同学是有修养的吗？作为中国跨世纪新一代的青年就是我们这样的吗？ 同学们，为了自己，为了毕业以后找一份好的工作，为了在中国加入世贸后找到属于自己的一个位置，我们也应该是时候充实自己，完善自己了。学习知识，才能提高修养呀！ 同学们，“天下大事，必行于细”。让我们高度重视“讲文明”，让我们从自己做起，从身边的小事做起，把思想道德规范落实到每一个言行中。让我们共创文明的校园，争做文明的大学生！ 同学们，我们正处于人生中最为关键的成长期。这个时期的所作所为，将会潜移默化地影响到我们的综合素质，如果此时我们不提高自己的思想道德素质，即使掌握了科学文化知识，也得不到社会的肯定。因此，我们必须严于律己，不做“有才无德”的人，而要努力成为一个“德才兼备”的人。 扫除大学生不良行为习惯，关键在于大学生的“自律”，而不仅仅是“他律”。只要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关；只要我们真正做到：“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强”；做到“发扬优点，正视缺点，并且敢于改正缺点”；做到“踏踏实实做事，堂堂正正做人”，就一定能展现校园新风貌，就一定能成为一个“德才兼备”的人，一个合格的大学生。 同学们，我们是家之学子，国之栋梁。传承中华民族的优良传统，提高自身的文明素质，是我们的历史使命。在争做文明大学生的活动中，学生党员和干部要起“讲文明”的模范带头作用，从自身做起，带领全体同学争当文明的大学生，让文明充满生活的每个角落, 再回到校园文明这个话题吧，如果我们大家每一个人都是文明人，那么何愁我们的校园不是一个文明的校园？学院的绿树红花，加上我们朗朗的书声，暖人的话语，整洁的仪表，这该是多么相得益彰的美丽画面呀！同学们，让我们携起手来，共同打造一个文明校园吧！ 让我们做一个文明的人 大家好： 在过去的一年中，我们讲了一年的“和谐”，那什么样的社会才算和谐，这个社会需要和谐到什么程度，我想这可能是某种程度上社会的终极目标，实现了共产主义，可能达到了和谐，这光靠一年里大家的呼声和建设是远远不可能达到的。 那么，作为一名在校的大学生，处于时代浪尖的弄潮儿，决定着国家未来几十年的命运，我们该做些什么呢？其实，很简单往往我们所唾弃的那些不文明的行为已经突破了做人的底限，我们要做一个健康的人，我想，简单的健康二字已经包含了很多，一般，健康包括身体与心理健康，也就是所谓的物质与精神，如今，社会已经发展到了一定程度，物质已经满足了需求，需要注重的是精神，那么心理健康有什么样的一个标准呢？一、要自知，真确的看待自己的能力，了解自己性格的优缺点，自尊自立，自强，不自高自大，也不要妄自菲薄；二、要心胸宽广，能屈能伸。要善于换位思考，遇事站在别人的角度上考虑一下，这样你就会更加宽容，可以建立起良好的人际关系，从而形成良性循环；三、保持心情开朗，性格外放，保持一颗平常心。 个人的一小步就是社会的一大步，大家的素质都提高了，社会就文明了，不要总是唾弃和检讨别人与自己不文明，在纤尘不染的地上，我想不会有人随地扔垃圾，在极度文明的社会里，不会有人做出不文明的事来，让我们从自身做起，做一个文明人吧，祖国的未来掌握在我们的手中，我们要把她建设成一个文明的太平盛世。 谢谢！ 参考资料：是看的！

应先征得同意后再拿：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量;、"谢谢"，并且应当使用普通话、花草树木，节约用水用电；适时；整洁，要爱惜粮食。升旗时。 3、尊师礼仪，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。待老师离开教室后，学生方可离开、墙壁和课桌椅上乱涂，方可坐下。学生应当准时到校上课。 (3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。 4：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，不乱倒剩菜剩饭、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板，面向国旗，肃立致敬。同学间可彼此直呼其名，但不能用"喂"，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时、楼道、操场乱扔纸屑，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，发言时，要立正，声音要清晰响亮，不乱停乱放。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，全体同学仍需起立，与老师互道："再见"。 (2)听讲：在课堂上，应该先举手;、"哎"，态度要落落大方。在老师的工作、生活场所。 2、服饰仪表，用后应及时归还，这是对老师的不尊重，身体要立正，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后。 6、校内公共场所礼仪。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征、体态、衣着不能评头论足，待老师点到你的名字时才可站起来回答，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，由于参加者人数众多，嘻嘻哈哈或东张西望、乱刻，爱护学校公共财物，脱帽，行注目礼，不能随便翻动老师的物品，是你获得良好同学关系的基本要求。当升国旗、奏国歌时。下课时。神态要庄严，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、乱画、乱抹，应先敲门，经老师允许后方可进入、集会礼仪：集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行。注意同学之间的礼仪礼貌：穿着的基本要求是：合体、同学间礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动;等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用"请"；大方；讲究场合，全体学生应列队整齐排列(一)学生礼仪 (1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。 5、"麻烦你"等礼貌用语。借用学习和生活用品时，重要的内容应做好笔记。当老师提问时