试设计对学生进行“碳酸钠化学性质”的实验考查试题．（提示：需包括实验名称、实验器材、实验药品、实验报告、实验考查评分标准等方面）

试设计对学生进行“碳酸钠化学性质”的实验考查试题．（提示：需包括实验名称、实验器材、实验药品、实验报告、实验考查评分标准等方面）

解：（1）、要设计“碳酸钠化学性质”的实验考查试题，应结合碳酸钠化学性质：①碳酸钠俗称纯碱，它的水溶液显碱性，②碳酸钠与盐酸起反应，③碳酸钠与氢氧化钙起反应．又需要包括实验名称、实验器材、实验药品、实验报告、实验考查评分标准等方面的诸多内容，可以设想学生要到实验室进行探究碳酸钠的化学性质，实验完毕写出实验报告，由此可设计试题如下：某同学要到实验室探究碳酸钠的化学性质，请写出实验名称、实验器材、实验药品、试验后写出实验报告、并针对实验制定出实验考查评分标准．
（2）、①要到实验室探究碳酸钠的化学性质，实验的名称为：碳酸钠的化学性质
②探究碳酸钠溶液的酸碱性、碳酸钠碳酸钠与盐酸、氢氧化钙起反应，用到得器材有：试管、胶头滴管、药匙、试管架、、试管刷、废液缸、抹布、纸槽；用到的药品有：碳酸钠粉末、稀盐酸、酚酞试液、氢氧化钙溶液
（3）、实验报告通常要包括探究目的、探究内容、方案设计、实验用品、探究过程、反思交流等．
（4）、根据实验过程和实验记录，正确给分．
故答为：考查试题：某同学要到实验室探究碳酸钠的化学性质，请写出实验名称、实验器材、实验药品、试验后写出实验报告、并针对实验制定出实验考查评分标准．
实验名称：探究碳酸钠的化学性质
实验器材：试管、胶头滴管、药匙、100mL烧杯、试管架、酒精灯、试管夹、水槽、试管刷、废液缸、抹布、白纸
实验药品：碳酸钠粉末、碳酸钠溶液、稀盐酸、酚酞试液、氢氧化钙溶液、氯化钙溶液．
实验报告：
探究碳酸钠的化学性质
探究目的：（1）、认识碳酸钠等生活中常见的盐的重要化学性质．
（2）、感悟复分解反应发生的条件，并初步理解复分解反应的本质．
探究内容：（1）、碳酸纳溶液是否显碱性？
（2）、碳酸纳溶与哪些物质起反应
方案设计：（1）、利用酚酞试液测定碳酸钠溶液的酸碱性
（2）、向碳酸钠粉末中加入盐酸、向浓碳酸钠溶液中加入氢氧化钙溶液，探究碳酸钠与哪些物质起反应
探究过程：
实验内容和步骤观察到现象结论和解释1、与指示剂的作用
取少量碳酸钠溶液．加入2-3滴酚酞试液

2、与酸的作用
取少量碳酸钠粉末加入试管中．然后逐滴滴加稀盐酸，随即将燃着的木条伸进试管口

3、与氢氧化钙的反应
取少量浓碳酸钠溶液加入到试管中然后逐滴加入饱和的澄清的石灰水酚酞试液变 红色


试管里产生大量的气泡着的木条熄灭


观察到的现象是产生白色沉淀碳酸钠溶液显 碱性


有CO2生成
方程式为：
Na2CO3+2HCI+=2NaCI+H2O+CO2↑


碳酸钠与氢氧化钙反应生成有不溶于水的CaCO3
有关反应的方程式是
Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH反思交流：在氢氧化钙和碳酸钠反应时，为什么要用浓的碳酸钠溶液和饱和石灰水？
氢氧化钙是微溶于水的，为了使反应产生的沉淀较多，现象明显，应用浓的碳酸钠溶液和饱和石灰水．
实验评分：
序号实验步骤操作要求分值评分标准1碳酸钠溶液与指示剂（酚酞试液的）反应取少量碳酸钠溶液，用试管向其中滴入几滴酚酞试液，观察现象1a．取少量液不正确扣0.5分

b．滴管使用不正确扣0.5分2碳酸钠粉末与酸（盐酸）的反应用药匙取少量碳酸钠粉末，并用药匙或纸槽送入试管底部，然后倒入适量稀盐酸，观察现象．1a．先加液体后加固体扣0.5分
b．药品取用方法不当洒落或外溢扣0.5分3碳酸钠溶液与碱（氢氧化钙溶液）的反应取少量碳酸钠溶液加入试管中逐滴滴加氢氧化钙溶液，并观察现象1a．取少量液不正确扣0.5分

b．滴管使用不正确或有液体溢出扣0.5分4写出结论能用准确、简练的语言简述实验的现象和性质．正确书写有关的化学式和化学方程式1文字简述性质不正确的或用化学方程式表达性质不正确的扣1分5整理器材把废液倒入指定容器内，清洗器材并整理复位．1a．随意倒废液或未清洗整理器材扣1分解析分析：要设计“碳酸钠化学性质”的实验考查试题，首先回顾碳酸钠化学性质：（1）、碳酸钠俗称纯碱，它的水溶液显碱性，（2）、碳酸钠与盐酸起反应，（3）、碳酸钠氢氧化钙起反应．本题要求是设计对学生进行“碳酸钠化学性质”的实验考查试题，又需要包括实验名称、实验器材、实验药品、实验报告、实验考查评分标准等方面的诸多内容，可以设计情境：在实验室探究碳酸钠的化学性质，写出实验名称、实验器材、实验药品，进行试验，写出实验报告，并针对实验制定出评分标准．
点评：本题全面的考查了碳酸钠的化学性质，并以这些知识为基础，进行设计实验方案与评价，实验探究，书写实验报告等实验能力能力，综合性很强，难度较大．

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