怎样制服调皮小学生？

用巧妙的方法，让学生服你！

怎样教育调皮的孩子
教育调皮的孩子，我的方法是三个字：查、看、讲。
查，就是查这些孩子的“动态”。他们调皮有哪些行为，分好类别，哪一类最严重，再对症下药。比方，有的孩子喜欢打架，你就认真地查一查：什么原因打架?是受了对方的骂或打以示还击，还是性子暴燥或受了谁的唆使而行动?你一一查清楚了，教育起来心中就有数了，可以做到“一把钥匙开一把锁” 。你若看到孩子打架、满腔怒火、不分青红皂的，抓到不是训一顿就是打一顿，虽在当时“制服”了孩子，但没有从根本上解决孩子的思想问题，他们对你不满或有一种仇恨的心理。
看，是看他们的表现。尤其调皮的孩子，要重视他们的表现。不管怎样调皮的孩子，他们都有好的一面，哪怕是微小的好的表现，都要重视或给予肯定。你这样做，在他们的心目中，认为你公正，看得起他们。有的老师或家长见到孩子有不良的行为。狠狠地骂，讲得一无是处；或一顿毒打。他们会认为：“反正看不起”，干脆“破罐子破摔”，甚至和你“对着干”。这样就达不到教育好孩子的目的。
讲，就是讲故事。我认为，不管怎样调皮的孩子，他们都有个共同的特点：喜欢听故事。故事是吸引孩子们的磁铁。无论你是老师或家长，都要会讲故事，而且要有丰富的故事。比方有些孩子厌学，你就讲古今中外名人勤学成才的故事；有些孩子喜欢打闹，你就讲打闹带来危害这方面的故事，有些孩子闹不团结，你就讲团结友爱的故事，使孩子们在听故事中受到教育。讲给孩子们听的故事，要通俗易懂，适合他们的年龄特点。我深切体会到，你无论是老师或家长，不仅会讲故事，有丰富的故事，还要学会编故事。比方，有的孩子有这样或那样的缺点、错误，一时想不起恰当的故事，可以临时编，编的故事同样让他们听得津津有味。我认为，用故事教育他们比用严厉的训斥要好得多。孩子们听故事受到教育，还可以学到很多知识。
实践证明，教育调皮的孩子，查、看、讲是行之有效的方法。

建议，还是换位思考。不需要采用制服的方式。每个孩子都是天真烂漫的，顽皮或捣蛋主要是孩子想借此来博得更多的关注，是孩子内心的期盼，想更多的得到家长或老师的表扬和赞誉，其实，他们虽小，也有自己的想法和判断，也有自己的面子观念和对事物的认知。比如，经常得到老师表扬的孩子自信心和表现力多较强，被批评的孩子往往会表现的胆小怕事或故意捣乱来忍让和发泄，这个情况的出现，与老师在对待问题处理的度上有极大的关系，虽不易被重视，往往时间长了，会给孩子幼小的心灵带来很多不利的负面影响和心理阴影，孩子是聪明的，也知道孰对孰错。，所以，作为老师或家长都应该放低姿态，从孩子的角度客观分析问题和处理问题，善于把握孩子幼小的心灵，多鼓励、表扬少批评与指责，不要过多纠结孩子的问题，扼杀孩子单纯的想法。点到即止就好，微笑并给孩子的未来撑起一片灿烂和洁净的天空，让孩子自己去放飞梦想吧！

做好自己的事情。现在不少调皮的学生的确很难管教的，教育制度提倡的是尊重学生，保护学生的自尊，不准打骂，甚至是批评的重些，都是违反规定的。而一般的说服教育对调皮的学生根本不起作用。老师也很为难 教‘老师’管‘学生’ 我上的班级里面有几个“特殊”的学生，上课不喜欢听讲，作业做的也不认真，有的甚至上课还说话不说，还去影响别人。连老师都拿他没办法！ 只要老师有信心，相信自己就可以把他教育好，用自己的真情去感动他们。让他们知道你是爱他们的啊。经常和他们聊天啊。 还可以和他们的家长联系一下,询问一下他们以前的事，如果家长管的话就 让家长好好的管管！如果家长不管，那你就用心的和他的家长谈谈！学生只要能调动她们的积极性，那么进步不少于优秀学生。老师们都有这样的感受：学生变得越来越“圆滑”了，讲起话来“三分为真，七分为假”，有的甚至是满口谎言。学生为什么会说谎呢？从我们学生的角度看，一是由于某种原因，不愿或不敢说出事实真相。如学习成绩差，做了不应该做的事，谈话的对方（家长或是教师）比较专制等。这时，学生会为了逃避惩罚而说谎；二是当时情况对自己十分不利，为了保护自己而说谎；三是害怕别人知道自己的隐私而说谎；四是为了哥们义气而说谎；五是不得已说了善意的谎言。因此，一方面，我们要理解学生说谎；另一方面，也要根据事实真相采取相应的方法来引导学生讲真话。用宽容维护了一个儿童的尊严。在教育教学中，教师要处在学生的位置思考问题，体验他们的感受，这就是“换位”。这样做可以帮助教师找到教育教学的障碍，从而对症下药，解决问题 希望对您有帮助

实事求是对待每一件事，错事一定要理论清楚，让他明白错在什么地方，还要结合你对孩子的魅力所在