什么是平行教育理论？

什么是平行教育理论？

平行教育理论是以集体为教育对象,通过集体来教育个人的教育方法,使教育者对集体和集体中每一个成员的教育影响是同时的、平行的。注总体和系统的平衡式教育理论，着力于层次平行线概念的分区式教育系统，前苏联著名教育家马卡连柯的平行教育理论认为：在集体的教育目标中既有远景性的，又有中景性的和近 景性的。

平行教育是前苏联教育家马卡连柯最早提出的，他认为个人与集体的教育应该是平行的，在集体中教育个人，通过教育好个别人来影响整个集体，但是两者不可以分别进行，而应同时进行。这是他从17岁开始做教师的自身经验的总结。

换句话说，别希望把个别人教育好了，就可以带动全班；也别希望用尽全部的力量管理班级，就不会出现个别刺头。既要抓典型，在集体中树典型，也要抓全体，让全体看到个体的榜样示范。

对老师要求很高的。呵呵，我们加油努力吧！

你好？平行教育的含义是前苏联教育家马卡连柯提出的著名集体教育原则的别称。意思是通过教育集体影响个人，通过教育个人形成集体。“平行教育原则”要求班主任在教育中要处理好集体与个人的关系，坚持两者的教育相结合，以点带面，以面促点，相互影响的。这是我作为一名老师对此问题的一点拙见，供你参考，希望能帮到你，把潇洒的星期二送给你，愿你永远潇洒开心快乐！