在课外活动中，小丽仿照教材（如图1）设计了如图2的实验装置进行实验，结果得到了和教材同样的结论．（1）小丽用图2进行实验，她观察到烧杯中燃着蜡烛的现象是______，

在课外活动中，小丽仿照教材（如图1）设计了如图2的实验装置进行实验，结果得到了和教材同样的结论．

（1）小丽用图2进行实验，她观察到烧杯中燃着蜡烛的现象是______，由此说明二氧化碳具有的性质是______、______．
（2）图1和图2相比较，小丽改进后的装置的优点是（写出一点）______．
（3）小明受小丽实验的启发，将图2装置进一步改装成图3装置，用于验证二氧化碳的性质．打开活塞K滴入稀硫酸后，用紫色石蕊试液润湿的滤纸发生的变化是______，小明认为图3现象还验证出二氧化碳的化学性质是______．
（4）小明认为此装置还可以验证二氧化碳不能使紫色石蕊变色，他的实验操作是______．

解：（1）观察两支蜡烛的变化，写出实验现象：因为二氧化碳的密度比空气的大，所以下面的蜡烛火焰先熄灭，上面的蜡烛火焰后熄灭．这个实验说明了：CO2的密度比空气的密度大；CO2不能燃烧也不支持燃烧．
（2）比较图1和图2，可以知道图2生成的二氧化碳没有逸出，现象更明显，；
（3）滴入硫酸后会发现底部的石蕊试纸先变红，而上边的石质后变红，同时可以得出二氧化碳可以和水反应的性质，而使石蕊变红的性质；
（4）将干燥的石蕊试纸放在试管中湿润的石蕊试纸的中间，观察到干燥的石蕊试纸不变色即可完成判断．
故

正好我需要