短文大师风范阅读理解：为什么大师用琴声来教诲学生

短文大师风范阅读理解：为什么大师用琴声来教诲学生

短文大师风范:
为什么大师用琴声来教诲学生

一位世界一流的小提琴演奏家在为人之道演奏时,从来不说话.每当学生拉完一曲,他总是再把这一曲再拉一遍,让学生在倾听中得到教诲.“琴声是最好的教育”.他如是说.
一次,他收了一位名不见经传的新生,在拜师仪式上,学生为他演奏了一首短曲.这个学生很有天赋,把这首短曲演奏的出神入化、天衣无缝.
学生演奏完毕,这位大师照例拿着琴走上台.但是这一次,他把琴放在肩上,却久久没有奏响.他沉默了很长时间,然后,把琴从肩上又拿了下来,深深的叹了口气,走下了台.
众人惊慌失措,不明白发生了什么事.他微笑着说：“你们知道吧?他拉的太好了,我没有资格指导他.最起码在刚才的一曲上,我的琴声对他只能是一种误导.“
全场静默片刻,然后爆发出一阵热烈的掌声.这掌声蕴藏着三个含义：一是为学生的精湛琴艺；二是为教师对学生真诚的赞美和尊重；第三点也是最重要的一点,就是盛名之下的演奏家并没有担心在大庭广众之下褒扬学生的高超,会无形中降低自己的威信.他在拥有一流琴艺和一流名师的同时,也依然拥有磊落的胸怀和可贵的谦逊.
1、第三自然段中他沉默了很长时间,此时,他会想些什么呢?请用几句话把他的心理活动描述出来 2、文章结尾说仅此一点,足以称之为大师.仅此一点在文中具体指什么?用横线画出来.对你产生了什么感想

虽然我很聪明，但这么说真的难到我了