英语单词要怎样才能记牢？怎样才能更快更好的记忆,,,,

英语单词要怎样才能记牢？怎样才能更快更好的记忆,,,,

我通常和别人这么说：例如，你要记忆五十个单词，你五个一组，共十组，先把第一组背过，然后第二组，接下来回头看第一组，然后第三组，这样子，虽然有一点麻烦，但是效果不错，试一下！

多看容易和简单的DVD 是记单词的好办法，比较实用。

巧记英语语法口诀二十一首     英语语法不容易记，但借助语法口诀，却可起到事半功倍的效果。     英语语法的叙述，讲究科学性，追求严谨。故而中学生看起来，不免有些枯燥，看不下去。为此，全国各地的师生们编写了不少英语语法口诀，以帮助记忆。收集起来，大致有20余首。 1、英语的词类     句子要由词组成，     英语词类有十种：     句中成分用实词，     名、代、动、副、数、形容：     冠、介、连词和感叹，     虚词附加或沟通。     词类功能掌握了，     造句之时好运用。 2、语序歌     主、谓、宾、表同汉语，     定语有同也有异。     状语位置更特殊，     不能全和汉语比。 3、肯定句变一般疑问句     have和be提句首，     其它助词Do开头。     时间、人称由do变，     动词只把原形留。     谓语助词有几个，     第一助词提句首。 4、肯定句变否定句     否定词语加not，     放在be和have后。     其它要加动词do，     do的后面加not，     时间、人称由do变，     动词原形总保留。     谓语若是助词多，     not紧跟第一个。 5、名词的所有格     名词只变数，     不分主宾格。     人和动物类，     可变所有格。     撇（’）后加s，     相当汉语“的”。     时间、距离等，     也变所有格。 6、名词变复数     单数变为复数式，     加上“s”统言之。     下列结尾名词后，     要加“s”先加“e”：     发音[∫][t∫][s]和[z]，     或是辅音加“o”时。     有些名词变复数，     词尾变化要注意：    “y”前字母是辅音，     一律变“y”为“ie”；     遇到“f / fe”，     有时需要变“ve”     少数名词不规则，     特别情况靠硬记。 7、时间名词前所有介词的速记     年月周前要用 in，     日子前面却不行。     遇到几号要用“on”，     上午下午又是“in”。     要说某日上下午，     用 on 换 in 才能行。     午夜黄昏用 at，     黎明用它也不错。     at 也在时分前，     说“差”用 to，     说“过”要用 past。 8、介词用法歌     介词加宾语，     才能有实意。     表、定、状、宾、补，     词组在句里。 9、介词顺口溜     in 在……里，     out 在……外，     在旁边的是 beside，     靠近的为 by。     on 在……上，     under 在……下，     above 在上头，     below 在底下。 10、be的用法歌     动词be，变化大，    “I”用“am”“You”用“are”     Is用于它（it）、他（he）、她（she）     复数一定要用“are”，     切莫用错闹笑话。 11、动词的时态     四种时间各四式，     联想对比便于记。     时间现在和过去，     各自还有将来时。     一般、完成、进行式，     完成进行是四式。     四四共有十六种，     看来复杂掌握易；     除去have / be以外，     动词变化有规律。 12、动词形式的变化     动词根本是原形，     变化形式有四种：     原形词尾加“s”，     现在第三单人称；     过去原形加“ed”，     过去分词也相同；     原形加上“ing”，     现在分词或动名。     原形词尾加“s”，     如同名词复数式。     若加“ed / ing”，     以下情况要注意：     词尾有 ie 只加 d，     Ing去掉无声 e ；     词尾 ie 变成 y ，     然后再加 ing ；     辅音之后y结尾，     Y要变 i 加 ed；     现在分词不变y，     直接加上ing；     词尾重读闭音节，     结尾辅音都双写，     r 做结尾也一样，     重读音节 r 双写；     结尾字母若是“t”，     不是重读也双写。     过去分词过去式，     不按规则也有些。 13、动词不定式不带to的动词     四看（notice，observe，see，watch），     三使役（have，let，make），     二听(hear，listen to)，     一感觉（feel）。     按：在上述动词后做宾语补语用的不定式不带to。 14、非谓语动词     动词不做调话用，    不定、分调与动名。     to 加原形不定式，     词组可做名、副、形。     分调现在和过去，     相当副词和形容。     原形加上“ing”，     动词具有名词性。 15、基数词变序数词（之一）     基变序，有规律，     词尾字母 tdd 。①     八减 t，九减 e，     f 要把 ve 替。②     ty 把 y 变成 i ，     记住山前有个e。③     ① 指first、second、third。     ② 指eight去掉t，nine去掉e，five和twelve去掉ve加上f。     ③ 指twenty→twentieth等。 16、基数词变序数词（之二）     第一、二、三要全变，①     其余“th”加后边，②    “th”里有例外，     你需格外记明白：     八减 t，九减 e，③     字母 f 代ve，④     ty 变 tie。⑤     ① one-first，two-second，three-third。     ② four-fourth，seven-seventh，hundred-hundredth。.     ③ eight-eighth ，nine-ninth。     ④ five-fifth，twelve-twelfth。     ⑤ twenty-twentieth，sixty-sixtieth。 17、There be的位置和用法     说明何时何地有，     there be在主语前。     随着主语第一个，     be的形式做变换。 18、be going的用法     be going 是助动词，     后跟加 to 不定式。     说明“准备”或“就要”，     时间人称只变 be。 19、have+got     have 作为动词“有”，     情态动词 have；     have got  惯用语，     got 可有也可无。     若变否定疑问，     去掉 got 再加 do；     或把 have 提句首，     not 加在 have 后。 20、以or结尾的词     售票员班长（照）镜子，     蓖麻教授（找）医生。     按：有些同学常把-or结尾的词误拼为-er结尾的词。初中课本1-6册只有六个以-or结尾的词。它们是：doctor n.医生（第一册）；monitor n班长（第二册）；conductor n.售票员（第四册）；mirror n镜子（第五册）；castor n蓖麻（第六册）；professor n教授（第六册）。 21、以f（e）结尾的名词复数     以f（e）结尾的名词，在中学课本里，出现了不少。其名词复数形式：有的直接在-f（e）后加s；有的要改-f（e）为ve再加-s；个别单词上述两种形式均可（如handkerchief→handkerchiefs或handkerchieves）。似乎不易记住这些规则，可只要记只下面这首顺口溜，相信你就不会觉得难了。     妻子持刀去宰狼，     小偷吓得发了慌；     躲在架后保己命，     半片树叶遮目光。     按：顺口溜中的黑体字是中学阶段学过的九个以上-f（s）结尾的名词：wife（妻子），knife（小刀），wolf（狼），thief（小偷），shelf（架子），self（自己），life（生命），half（一半），leaf（树叶）。这九个词变复数时，都是改-f（e）为ve再加-s。由self构成的复合词，其变化与self相同（如myself→ourselves；yourself→yourselves；himelf，herself，itself→themselves）。     利用顺口溜来学习英语，至少有三大好处：一是节省了时间。死记硬背效果差不说，还费时间，而利用顺口溜，效果又高又省时；二是培养了自己的概括思维能力。把一些词语编成顺口溜，看似容易，其实也难；三是使人觉得学习英语还是饶有兴趣的。

我经常用的一个办法，而且超级有效！ 你背单词的时候就拿张白纸，边念边写，按照这个词语的读音记忆。 比如：international（国际的） 你可以这么背 in- ter- nat- io- nal  把一个词语细分，按照它的读音来背， 一小段一小段的就容易觉得。

还有很多词语是可以有些地方是一样的读音，这个你在学音标的时候就应该学到过。比如说：unable(不可能的）,abominable（讨厌的）等等，这些词的尾音都是一样的【eibl】 ，你这样综合记忆就很方便，一看就会读会写。

最后就是要  温故而知新，你要经常复习，这样才能更牢固！加油朋友！

http://hi.baidu.com/%B4%F3%BE%C3%B1%A3%B2%A2o/blog/item/23065d3feb020e0abba167c8.html

第一、 把单词记到单词本上、每天坚持，用小而厚的单词本，一面写单词，背面写拼音、中文意思、词性，贵在坚持

第二、用不同两种颜色的笔写中文跟英语、因为大脑容易记住颜色鲜艳的东西

第三、第二天复习第一天的英语单词，第三天复习第二天和第一天的英语单词，就这样，每个单词复习6遍就够了，然后半个月后再复习一次，

最后也最重要的一点、要认真

1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。1)把几个字母看作做一个来记 如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外旧内新，如：bridge “桥”看成 b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+harp harp "竖琴。3)外新内旧，如：cleave “劈开”看成 c+leave, tact "机智：看成 t+act 2 联想记忆：1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。2)形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。banana 把a看成一个个的香蕉。bird 把b和d看成两个翅膀。3)象声词，联想实际的声音，如：gong 锣 coo 咕咕声。 3.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。 4.分类记忆：把单词进行分门类 如：动物，植物等，进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。 5.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。 6.词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。 7.比较记忆：1)英汉比较 如：mama, cigar, beer, bar,fee等。2)单复数的比较 如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音词的比较 如：right-write, eye-I 4)词的阴阳性的比较 如：actor-actress host-hostess 8.理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：second 是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分， 因此second 也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。 9.联系记忆：记忆单词最好不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。1)联系所学的文章大概意义，联系上下文，2)联系短语和搭配 10.感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。 11.软件记忆：有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。 12.阅读记忆：通过阅读英语文章，小说等记忆单词，注意选择难度要适宜。 13.同义记忆：通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意它们的意义的区别。 14.反义记忆：通过反义词一起进行单词记忆，扩大了词义。 15.图表记忆：利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观的结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。 16.游戏记忆：通过自己和集体做游戏’在轻松愉快的气氛中进行记忆单词，你可以参照笔者主页上的“英语游戏”。 17.歌曲记忆：通过唱英语歌曲记忆单词，“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。 18.复习记忆：单词记住了，很快会忘掉，每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词 19.商标记忆：通过看到的商标和广告随时随地进行记忆单词。 20.综合记忆：记忆单词最好综合利用多种方法，而不只是一种，利用各自的优点