(一)(15分)阅读答案

(一) (15分)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处，重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝，或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”1.解释下列各句中加点的词。（4分）略无阙处 ???????????????????????? ?????? 夏水襄陵 ???????????????????????? 或王命急宣? ???????????????????? ??????? 乘奔御风????????????????????????? 2.翻译下列句子。（4分）自非亭午夜分，不见曦月。素湍绿潭，回清倒影。3. “高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”突出三峡的什么特点？（2分）4.作者在描绘春冬之景时语言隽永，耐人寻味，试对其进行赏析。(2分)5.三峡适合修建大型水力发电站，请你在文中找出依据填写下表。（3分）理由原因(先找出原句，然后用自己的语言概括说明)水量大  “朝发白帝，暮到江陵”可见水流速度迅猛。落差大  

1.阙：“阙”同“缺”，空缺，空隙。襄：上，漫上。或：有时。?? 奔：奔驰的快马。2.（1）如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。（2）白色的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，映出了（山石林木的）倒影。3.一是突出三峡秋季凄清肃杀的环境特点，二是突出山高峡长岭多的特点。4. 动静结合：“素湍”“绿潭”，两种色彩、两种情态，动静交织，对比鲜明；“怪柏”“悬泉”“瀑布”，也是有静有动、有声有色，山水树木交汇其中，蔚为奇观。 描写角度多变，有俯视，“素湍绿潭，回清倒影”，有仰视，“绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”，俯仰生姿；语言精练；“清荣峻茂”一句话四字写三物：“清”字写水，“峻”字写山，“荣”“茂”写柏树；情感交融。“良多趣味”，又掺入了作者的审美意趣，使得诗情画意融为一体。（答出任意一条即可，或者有原句，有分析，言之成理也可）5.理由原因(先找出原句，然后用自己的语言概括说明)水量大“夏水襄陵，沿溯阻绝”可见水量丰足水速快“朝发白帝，暮到江陵”可见水流速度迅猛落差大“悬泉瀑布，飞漱其间”可见地势起伏，水流落差大。【解析】1.试题分析：先要大到了解全文的内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义，如本题中“阙”通“缺”，“或”古今异义，“奔”动词名用。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。2.试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“亭午”“ 曦”“生”，注意本句否定名的特点，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。3.试题分析：从气氛和山势两方面概括即可。考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。4.试题分析：主要从描写方法上思考，注意作者是从哪些方面写景的，运用了什么技巧，具体举例说明。考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。5.试题分析：根据表中信息提示，从文中找到相关信息点理解概括。理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

我学会了