【鸟的天堂资料】小学语文书四年级第三课“鸟的天堂”的资料

【鸟的天堂资料】小学语文书四年级第三课“鸟的天堂”的资料

【答案】 《鸟的天堂》综合资料
　　【课文题解】
　　　　天堂,某些宗教指人死后灵魂居住的极乐世界.常用来比喻幸福美好的生活环境.课文中“鸟的天堂”指的是大榕树.我国南方的大榕树适合于鸟儿生活,是鸟儿的“乐园”.这篇课文选自《旅途随笔》,有修改,作者是现代著名作家巴金,课文记叙了作者和他的朋友两次经过“鸟的天堂”时所见到的景色.
　　　　【学习要点】
　　　　1.学会本课3个生字及新词,会用有关词语造句.认识大榕树的奇特和美丽,体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象.领悟“鸟的天堂”的含义.
　　　　2.学习课文描写景物静态和动态的方法.会背诵有关的段落.
　　　　【词语解释】
　　　　天堂(tiān　táng)：某些宗教指人死后灵魂居住的美好的地方.后来也用来泛指幸福美好的生活环境.〈例句〉人们常常说苏州、杭州是人间天堂,可想而知那儿有多美.
　　　　南国(nán　guó)：指我国南方.
　　　　不可计数(bù　kě　jì　shù)：没有办法来计算,形容数量很多.〈例句〉老鼠在
　　　　地球上不可计数,是人类的大敌之一.
　　　　展示(zhǎn　shì)：本课指明显地表现出来.
　　　　留恋(liú　liàn)：舍不得离开.〈例句〉爷爷留恋农村那宁静、闲适的生活.
　　　　繁茂(fán　mào)：繁盛、茂盛的意思.
　　　　应接不暇(yìng　jiē　bù　xiá)：成语.暇,空闲.形容来人或事情很多,接待应付不过来.本课指鸟太多,看不过来.出自南朝宋·刘义庆《世说新语·言语》.
　　　　【近反义词】
　　　　近义词：陆续—连续　　茂盛—茂密　　逼近—接近　　颤动—抖动
　　　　　　　　静寂—安静　　不可计数—不计其数
　　　　反义词：天堂—地狱　　光明—黑暗　　静寂—喧闹　　应接不暇—应付自如
　　　　【难句分析】
　　　　1.我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了.
　　　　这句话写的是“鸟的天堂”热闹的景象.“应接不暇”说明鸟多得看不过来.大榕树里全是鸟声鸟影,大小不同,颜色各异,小鸟多得不可计数.有的停着,有的飞起,有的歌唱,真是热闹非凡.与作者前一次看到的景象形成鲜明对比,这是一个名副其实的、真正的鸟的天堂.
　　　　2.当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树.我感到一点儿留峦.
　　　　这句话表达了作者对“鸟的天堂”的喜爱、留恋之情.作者之所以舍不得离开它们,是由于这么大、这么茂盛的榕树及树上这么多的鸟儿,如此美丽的大榕树,如此活泼的鸟儿,怎么叫我舍得离去.表达了作者的喜爱之情.
　　　　3.昨天是我的眼睛骗我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
　　　　这句话中的“的确”是确实的意思,加强了肯定的语气.第一个“鸟的天堂”是指那茂盛的大榕树,是鸟儿理想的栖息之地,是鸟的乐园,人们把它叫做“鸟的天堂”.第二个“鸟的天堂”是指鸟儿生活的美好环境,表达了“我”对“鸟的天堂”的深情赞美.
　　　　【句式示例】
　　　　［原句］我们陆续跳上一只船.
　　　　［仿句］代表们陆续进入会场.
　　　　［原句］榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看.
　　　　［仿句］美丽的丹顶鹤抬头站在水边,好像一位骄傲的公主.
　　　　【课文结构】
　　　　［段落大意］
　　　　课文按作者游览顺序,可分为四段.
　　　　第一段(第1—4自然段)：讲傍晚作者和朋友们划船出去游玩.
　　　　第二段(第5—9自然段)：讲作者和朋友们第一次经过“鸟的天堂”时所看到的景色.
　　　　第三段(第10—13自然段)：讲第二天早晨,作者和朋友们又一次经过“鸟的天堂”时看到的景色.
　　　　第四段(最后一自然段)：写作者自己对“鸟的天堂”的留恋和赞美.
　　　　【课文中心】
　　　　课文记述了作者和他的朋友两次经过“鸟的天堂”时所看的不同景象,说明大榕树的美丽奇特以及“鸟的天堂”名不虚传.赞美了美丽而有生机的南国风光,表达了作者热爱大自然、赞美祖国大好河山的思想感情.
　　　　【写作特点】
　　　　1.作者采用以动态描写为主的方法,从鸟形、鸟声、鸟色、鸟类和鸟的动作等方面,运用多组排比短句进行描绘,和动静相结合的对比方式,展示了一种百鸟喧闹的景象.
　　　　2.本文语言生动,有些句子感情洋溢,含义深刻,更加突出了“鸟的天堂”这一主题.
　　　　【课文朗诵导航】
　　　　这是一篇写景的文章,要用赞叹的语气来读,朗读者朗读时是直接代表作者去看、去想、去抒情,要读得准确自如,分寸得当.要运用想象,展开联想,获取真实感受,丰富文字形象.如：“那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动.”可在理解文字的基础上,充分展开想象,读出作者的赞美、喜爱之情.
　　　　【素质知识延伸】
　　　　榕树：常绿乔木,树干分枝多,树冠大.叶子椭圆形或卵形,花黄色或淡红色.生长在热带和亚热带.多年生的榕树可长出黑色的根须直垂地下,当它扎入土中时,又成为树干.课文中作者把一株榕树看成许多株,指的就是这种情形.
　　　　【课本难题解答】
　　　　［思考·练习第2题］
　　　　课文里描写的大榕树的特点是：枝干的数目不可计数.枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里.一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上.朋友说这里是“鸟的天堂”,而作者注意去看的时候,“却看不见一只鸟的影儿”,便不禁认为“鸟的天堂里没有一只鸟”.第二次经过那“鸟的天堂”,通过耳闻目睹,亲身感受：到处是鸟声,到
　　　　处都是鸟影.大的、小的、花的、黑的……眼睛应接不暇……那“鸟的天堂”,的确,大榕
　　　　树是鸟的天堂啊!
　　　　【课后达标训练】
　　　　一、读拼音,写词语.
　　　　　　fèng　xì 　　　càn　làn　　　chàn　dòng　　　mào shèng
　　　　　( 　　　　　) 　(　　　　 ) 　(　　　　　 ) 　(　　　　 )
　　　　　　zuò　cháo　　　shù　shāo　　　yìn　 jiē bù xiá 　　　jìng jì
　　　　　(　　　　　 )　 (　　　　 ) 　(　　　　　 　　　) 　(　　　　　 )
　　　　二、在括号里填上恰当的词语.
　　　　　(　　 )的红霞　　(　　 )的颜色　　(　　 )地看着
　　　　　(　　 )的榕树　　(　　 )的照耀　　(　　 )地移动
　　　　三、读课文,填空.
　　　　作者第一次去看“鸟的天堂”的时间是在,他没看见一只鸟,是因为；作者第二次去看“鸟的天堂”的时候是在,所以他看见了许多鸟.
　　　　【创新能力迁移】
　　　　在备选的量词(这些词大都是从名词或动词借来作量词的)中,挑选最恰当的一个,不要重复,将序号填在横线上.
　　　　备选词：A.抹B.叶C.丝D.片E.汪F.泓　G.缕H.轮I.弯J.瓣K.眼
　　　　(1)一明月(2)一新月(3)一情思(4)一痴情
　　　　(5)一温情(6)一心香(7)一清溪(8)一清泉
　　　　参考答案
　　　　【课后达标训练】
　　　　一、缝隙灿烂颤动茂盛做巢树梢应接不暇静寂
　　　　二、（美丽）（火红）（仔细）（茂密）（强烈）（缓缓）
　　　　三、吃过晚饭鸟已经在树上栖息第二天早晨
　　　　【创新能力迁移】
　　　　（1）H；（2）I；（3）G；（4）D；（5）C；（6）J；（7）F；（8）K
　　找了一部分,希望能帮到你.
　　具体要哪方面的,还可以再问.

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