阅读语段，回答问题。　　快回家去快回家去拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒催着自己我好像怕赶不上什么事情似的为什么呀进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的

阅读语段，回答问题。
　　快回家去 快回家去 拿着刚发下来的小学毕业文凭 红丝带子系着的白纸筒 催着自己 我好像怕赶不上什么事情似的 为什么呀
进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
【小题1】给第1段在括号内加上标点。
【小题2】本文段选自课文《 》，作者是 ，其代表作有《 》《 》等。
【小题3】文段中有两处伏笔暗示爸爸病情严重，将要离开人世，请用“ ”把这两处划出来。
【小题4】联系课文，说说爸爸是怎样的一个人。

(答案→) 解析：【小题1】这里考查标点符号的使用。学生明确标点符号的用法。开始连用祈使语气，最后用问句结束【小题1】了解文学常识和作家作品，积累林海音的代表作【小题1】体会伏笔手法的作用，学生找出使用伏笔的句子，分析其作用【小题1】整体感知文本内容，从字里行间体会爸爸的人格，能用具体的语句来分析，爸爸表面很严厉，实际上却充满爱心。鼓励孩子要坚持，战胜困难。很重感情，为弟弟被日本人害死而吐血；特别有爱心，下班回来第一件事就是浇花。

我好好复习下