阅读下文。（13分）无价的奖赏①当她猛然发现身边的手提包不见了时，吓得冷汗涔涔。那手提包里的钱和银行卡都在。其次，关乎“命门”的是海关进出口手册和关税证明的单据，一旦丢失，将给她所

阅读下文。（13分）
无价的奖赏
①当她猛然发现身边的手提包不见了时，吓得冷汗涔涔。那手提包里的钱和银行卡都在。其次，关乎“命门”的是海关进出口手册和关税证明的单据，一旦丢失，将给她所在的报关公司带来巨额的经济损失。
②她失魂落魄，跌跌撞撞到广场派出所报了案，然后，又心急如焚地雇来了三个人，让他'举着写有“一万元悬赏”的寻物牌，来回走动。阳光一点点离散，她的心也揪得越来越紧。这时候，广场派出所的民警打电话来说，有一个人拾到棕色的提包。她急三火四地赶到派出所，的确是她的手提包，她惊喜地叫起来，可是等她打开拉链，却傻了眼，包里空空如也。像迎头挨了一瓢冷水，她心里的希望一下子熄灭了。
③拾到包的人是一个十六七岁的男孩，衣着破旧，看起来挺精神的。民警悄悄告诉她：“这男孩在假期经常来广场拾破烂，上次，他也说是捡到了提包，来交还失主，哪知失主说，就是这男孩在他坐的地方转来转去，不一会提包就不翼而飞，失主一口咬定，包就是他偷的。结果那失主不但没给赏金，还管那孩子要包里少的钱，甚至动了粗。”民警看了看男孩又说：“我怀疑，这次他又故伎重演，要不，我们仔细地盘问盘问，看看有什么破绽？”
④她忙摇摇头，即使以前男孩有过劣迹，她也不愿在没有任何证据的情况下，怀疑和猜测他这次的诚心。许是猜出了民警和她谈论的内容，男孩涨红了脸，紧咬着下唇，一副怒不可遏的样子，分辨道：“包是捡的，不是偷的。”
⑤她走上前去，拉过男孩的手，拍拍他的肩膀，说：“小兄弟，姐姐相信你，即便你只是送来了空提包，也谢谢你。”
⑥直到夜幕降临，也没有奇迹出现，她心灰意冷地往回走，月色清凉如水，冷得让她心寒，突然，身后窜出一个人来，往她怀里塞了个方便袋，然后掉头跑开，消失在幽暗的小巷里。
⑦等她从凉恐中回过神来，惊奇地发现，方便袋里竟是那些让她忧心如焚、想用一万元“赎回”的票据。突如其来的惊喜，让她恍惚置身于不敢惊扰的梦境中一般。
⑧除了现金，一切失而复得，还多了一张纸条，上面写着：曾经，我把拾到的提包交给失主，却被失主反咬一口，诬赖我是小偷，我当时很后悔把包给了他。今天下午，当我看到地上的提包时，我心情很复杂，但还是不由自主地捡起了它，怕失主着急呀！这次我得做得聪明点，于是先交上空包，投石问路。没想到，你不仅相信我，还握了我脏兮兮的手。赏金我是不会要的、其实，你已经给了我比任何金钱都贵重的奖赏，那就是尊重和信任，我收下了，也谢谢你。请你一定相信我，我捡到包时里面就没有钱。
⑨她呆呆地站在夜色里，心动如潮，为那个受了委屈依然善良的男孩，为那个在困境中生存但内心并不贫穷的孩子。她总以为能让人心动的是金钱，却不知道真正能打动人心的是人的体态、言语和笑容衍生出来的温暖与尊重。多少怀揣着真诚而来的帮助，多少明媚而纯粹的心境，被我们审视、猜忌和怀疑的目光灼伤，变得冷漠而麻木。其实，每一个善意都该得到尊重，容不得一丝龌龊的猜疑。
【小题1】文章用了一定的笔墨写另一个丢包人，这对表现丢包的女士起什么作用？（2分）
【小题2】请将男孩归还女士丢失物件的两个情节，按顺序填入下列空格。（2分）
拾提包—— ——
【小题3】本文的环境描写很好地烘托了人物的心理活动。请从文中任选…例，对此加以简析。（3分）
例句：
简析：
【小题4】认真研读⑧自然段中男孩所留小纸条上的内容，自拟一道题日，给出答案。（3分）
题目：
答案：
【小题5】本文向我们传达了一种积极的人生态度，请用一句话写出你阅读本文后最深的一点感悟。（3分）另一个丢包人的无端猜忌，怀疑与丢包的女士形成对比（说对丢包的女士起“衬托”、“反衬”或“烘托”作用亦可）（1分）。突出了丢包的女士的真诚待人和尊重他人的鲜明的个性（1分）

(答案→)另一个丢包人的无端猜忌，怀疑与丢包的女士形成对比（说对丢包的女士起“衬托”、“反衬”或“烘托”作用亦可）（1分）。突出了丢包的女士的真诚待人和尊重他人的鲜明的个性（1分） 解析：根据文章内容，比较两人行为的不同，从描写人物的衬托方法方面分析概括，说明表现人物的品质。试题分析：在文中找到“男孩归还女士丢失物件的两个情节”，以什么人做了什么事有什么结果这来概括情节点，语言要简洁。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【小题3】试题分析：对人物活动的场景进行描写，属于环境描写。其主要作用有铺垫情节、烘托人物心情，要具体根据文章来分析。本题要求“简析”，针对本文来说即要求说清楚表现了人物什么心理活动。考点：分析景物描写的作用。能力层级为分析综合C。【小题4】试题分析：阅读文中“小纸条上的内容”，从它与文中情节的关系或表现人物思想品质的作用方面提出问题，然后解答问题。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。【小题5】试题分析：了解文章内容，抓住人物的行为表现，从“真诚”这个角度来谈感想。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

哦，回答的不错