精神分析与宗教怎么样

精神分析与宗教怎么样

这本薄薄的小册子，一百页都不到，内容却是相当紧凑，你可以从这本书的任何位置切入，阅读的每一行文字都值得你进行深深的思考。 或许正是因为这个原因，我读的很慢，花了至少四五天才读完。 这本书从心理层面上探讨了宗教的起源以及它与现代社会对人性压制的联系，并指出了人性本真面目的一种可能：独立，自由，充满力量的爱。 阅读这本书的过程是痛苦的，而获得的感受却是愉悦的，因为这本书的价值观基本都在我的“舒适区”中，所以我没有花费任何力气就认同了书中的观点，如果在以前，我一定会不遗余力的大加赞扬，而现在，我渐渐明白学习就是要勇于跨越舒适区的篱笆，去探索更为广阔的未知领域。我非常欣赏作者缜密清晰的表述，但同时我也存有一点自己的疑问——作者所宣扬的价值观，是否就是正确的呢？ 比如作者认为的”爱“，应当是：体验关心、责任、尊重、理解他人，对他人成长的强烈愿望的能力，而不是：依赖、服从、无力离开熟悉的“畜舍”、支配，拥有、控制的渴望 关于这点，我是赞同的，然而赞同之余，我不禁思考，为什么我会认同此观点而非彼观点，为什么我会感到这样的爱才是健康的，正确的爱。 也许这本身就是一个仁者见仁智者见智的问题，不同的人会有不同的理解，根本不会有什么标准答案。 但是通过这本书，我却感到对生命进行进一步思索，很有必要。这种过程是漫长的，也是充满乐趣的，我希望自己在未来会有更多新奇的发现。

个人的心理都会受到所接触的事物以及看法，思维方式，道德价值观的改变而不断发展。而绝大部分的宗教都有一套完整的道德价值观，行为规范的指引，接触事物的思维方式和处理方法。宗教信仰在自我无法解决的问题或疑问方面有着完整的答案。也就使个人心灵有一个强大而完美的后盾。宗教观念很容易地改变个人对事物的观点，更容易地判断其正确与否，然后影响以后的思维与行为，而不断循环改变和完善自我的心理素质。 宗教信仰的教育不分年龄多少而定，只分教育方法的正确与否而做，事实上个人早期的教育很多都是引用宗教的知识，只是没有说明出处而且。反过来说早一点对儿童有信仰的教育对他的心理成长和价值观都有正面的帮助（这不是说在他4岁就对他说你是什么什么教的），因为对现在的80后90后说信仰是件非常难的事情。