欢乐 何其芳 阅读

欢乐

告诉我，欢乐是什么颜色？
象白鸽的羽翅？鹦鹉的红嘴？
欢乐是什么声音？象一声芦笛？
还是从簌簌的松声到潺潺的流水？

是不是可握住的，如温情的手？
可看见的，如亮着爱怜的眼光？
会不会使心灵微微地颤抖，
或者静静地流泪，如同悲伤？

欢乐是怎样来的？从什么地方？
萤火虫一样飞在朦胧的树阴？
香气一样散自蔷薇的花瓣上？
它来时脚上响不响着铃声？
对于欢乐我的心是盲人的目，
但它是不是可爱的，如我的忧郁？

1.对第一节中内容分析有误的一项是（）
A.第一节分别从两个角度来写欢乐的。
B.诗人从视觉和听觉这两个角度来写欢乐。
C.视觉上，选取白鸽羽翅的洁白，燕子红嘴的鲜红；听觉上，抓住芦笛的悠扬、流水的潺潺、松声的簌簌。
D.修辞方法运用了反问、排比。
2.请你谈谈第一节中，诗人选用的一组意象给人怎样的感触？
3.对诗歌内容赏析不正确的一项是（ ）
A.作者在诗中的第三节将自己从欢乐的深思冥想中拉回到现实之中，暗示现实中没有乐土，以及诗人内心的忧郁、孤独和彷徨。
B.第二节是从触觉、视觉的角度来写欢乐。诗人敏锐的抓住了欢乐的沁人心脾、暖人身心的深层审美特质及体验。
C.本诗最大的特色是用通感的手法，借助各种感觉来呈现自己的体验。
D.第三节，诗人将动态的视觉、嗅觉、听觉交替使用，抓住了欢乐如水中花、雾中月的飘忽不定、？忽即逝和清香郁洁的美及其与人若即若离的距离和关系。
4.读后，谈谈你对“欢乐”的理解。

1。A
2。白鸽的羽翅，鹦鹉的红嘴
簌簌的松声,潺潺的流水
这些都是自然界中极其美好的事物
诗人用这些意境贴近“欢乐”这个词，把欢乐实体话。
3。D
4。欢乐，是一种无形的美，是一分莫名的感动
在任何一个地方都可以发现她的存在
世间缺少的从来不是千里马，而是伯乐。欢乐亦如此

这个，错了别怪我啊，紧供参考
我本来是想进 没有颜色和香气的花 吧的，路过，回答下问题

一：视觉和听觉 1．诗人从听觉和视觉这两个角度来写欢乐。视觉上，选取白鸽羽翅的洁白，燕子红唇的鲜红；听觉上，抓住芦笛的悠扬，流水的潺潺、松声的簌簌。 2 通感 诗人将动态的视觉、嗅觉、听觉交替使用，抓住了欢乐如水中花、雾中月的飘忽不定、倏忽即逝和清香郁洁的美及其与人若即若离的距离和关系。 3 第四节。暗示现实中没有乐土以及诗人内心的忧郁、孤独和彷徨。 4 欢乐可以是视觉上的愉悦，也可以是听觉上的悦耳