【古诗文诵读串词】古诗词朗诵比赛主持词要有古诗词的穿插,...

【古诗文诵读串词】古诗词朗诵比赛主持词要有古诗词的穿插,...

【答案】 　　各位老师,各位同学：
　　　　大家好!
　　　　今天,我们的书香校园,再谱阅读新篇.
　　　　本学期,我们在老师的精心指导下,开展了读中华经典名言警句诗词活动,以继承中华民族的优秀文化.我们营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明,做二十一世纪中华少年.
　　　　今天,就让我们来展示我们的学习成果.“徜徉中华古诗词 做翩翩中华少年” 朗诵比赛现在开始
　　　　有请主持人上场.
　　　　甲：金色的童年,阳光灿烂,我们是中华少年
　　　　童年时光我们亲近诵读经典.
　　　　乙：金色的童年,如梦如幻,我们是中华少年
　　　　校园内外我们诵读经典诗文.
　　　　丙： 在中华五千年的浩瀚的历史中
　　　　丁：古诗文就像是一颗璀璨的明珠
　　　　甲：在文学艺术的星空中熠熠生辉
　　　　乙：又像是一股升腾了千年的香气
　　　　丙：在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕
　　　　丁：我们的古诗文,
　　　　甲：形式多样
　　　　乙：内容丰富
　　　　丙：特别其中的爱国主义诗文犹如声声春雷震撼着我们的心灵
　　　　丁：又如个个问号
　　　　甲：启发我们去深思、去探索.
　　　　乙：它,就是我们千年的绝唱
　　　　丙：一直唱向永恒的未来.
　　　　一.
　　　　丁：逝去的是历史,不灭的是精神,岁月带不走千古之绝唱,光阴抹不去不朽的英魂.让我们走进唐代「诗圣」杜甫,他忧国忧民,人格高尚,诗艺精湛令世人折服.
　　　　【*班诵读表演】
　　　　甲：这就是杜甫,他热爱生活,热爱人民,热爱祖国的大好河山.他嫉恶如仇,对朝廷的腐败、社会生活中的黑暗现象都给予批评和揭露.他同情人民,甚至幻想着为解救人民的苦难甘愿做自我牺牲.
　　　　二.
　　　　乙： “月子弯弯照九州,几家欢乐几家愁；愁钉人来关月事,得休休去且休休”这首诗大家都知道吗?
　　　　丙：它来自宋朝杰出诗人杨万里的《竹枝歌》,下面请*班为大家诵读来自“中兴四大家”之一杨万里的著名诗篇.
　　　　【*班诵读表演】
　　　　丁：是呀,杨万里一生力主抗战,反对屈膝投降,他在给皇帝的许多“书”、“策”、“札子”中都一再痛陈国家利病,力诋投降之误,爱国之情,溢于言表.他为官清正廉洁,尽力不扰百姓,当时的诗人徐玑称赞他“清得门如水,贫惟带有金”.
　　　　三.
　　　　甲：中国古典诗词博大精深,有很多传世佳作,它们内涵深刻,意存高远,也包含很多哲理,古诗词以其淳厚的艺术魅力,绰尔不凡的想象,新奇巧妙的构思而流传百世.
　　　　乙：下面请跟随七班同学的诵读去了解北宋杰出的政治家、思想家、文学家、改革家,唐宋古文八大家之一王安石
　　　　【*班诵读表演】
　　　　丙：王安石是一位爱国诗人,抒发爱国感情的诗篇在他的政治诗中占有一定的比重,所以他被列宁誉为是“中国十一世纪中国最伟大改革家”.
　　　　四.
　　　　丁：从唐朝到宋朝,从北宋到南宋,这期间有多少爱国诗人为我们留下了不朽的诗篇呀,
　　　　甲：同学们,你们知道南宋最伟大的民族英雄是谁吗?
　　　　乙：对,岳飞,他既是民族英雄,也是著名的爱国诗人.
　　　　丙：请欣赏由*班同学带来的岳飞诗词朗诵
　　　　【*班诵读表演】
　　　　丁：国家兴亡 ,匹夫有责
　　　　当战鼓咚咚敲响时 ,当祖国陷于危难之时, 就需要我们挺身而上
　　　　五.
　　　　甲：同学们,在南宋时期,除了有岳飞,还有写下不朽诗作“死去元知万事空,但悲不见九州同”的陆游等一大批爱国诗人.
　　　　乙：请欣赏*班同学用满腔豪情诵出陆游强烈的爱国情怀.
　　　　【*班诵读表演】
　　　　丙：热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感.报效祖国 ,从来就是每个人心中最伟大的理想
　　　　六.
　　　　丁：南宋是爱国名将辈出的朝代,南宋是爱国诗人会聚的时期,文天祥也是大家耳熟能详的其中一位.
　　　　甲：人生自古谁无死, 留取丹心照汗青.
　　　　乙：有请*班的同学给我们带来文天祥的名篇佳句
　　　　【*班诵读表演】
　　　　丙：南宋时期,杰出的爱国诗人们给我们留下了丰厚的文化养料,
　　　　七：
　　　　丁：有人这样赞美过他：稼轩者,人中之杰,词中之龙.这个人是谁了?那就是南宋著名诗人辛弃疾!
　　　　【*班诵读表演】
　　　　甲：平生以气节自负,以功业自许,一生力主抗战,这就是辛弃疾!
　　　　八：
　　　　乙：我们从盛唐穿过宋朝,从宋朝走进北宋南宋,最后让我们走到明朝,领略民族英雄于谦“要留清白在人间”的豪言壮语.
　　　　【*班诵读表演】
　　　　丙：同学们,感谢大家精彩的表演.在大家激情满怀的朗诵中我看到我们作为一位中华少年,是多么自豪.
　　　　丁：书声朗朗,开卷有益,文以载道,继往开来
　　　　甲：我们的民族需要古人爱国精神的力量来凝聚
　　　　甲乙丙丁合：腹有诗书气自华
　　　　甲乙：徜徉古诗词使我们充实
　　　　丙丁：诵读古诗词使我们明理
　　　　甲乙丙丁合：
　　　　让我们每个人都走进古诗文的乐园,
　　　　让东方之美滋养着龙的传人,
　　　　让五千年文化植根在我们中华少年的心田.
　　　　让我们的校园充满朝气－－
　　　　让我们的心灵沐浴书香－－
　　　　合：亲爱的同学老师们,我们今天的活动不仅仅是一个展示,更是我们前进的动力,让我们以此次活动为契机,开拓创新,传承文明,把中华古诗文发扬光大.

谢谢解答