右图是探究酵母菌呼吸作用方式的实验装置。以下说法中不正确的是A. 在相同适宜的条件下，测定两装置的温度：则T甲＞T乙B. 若将装置甲改放成等量破碎的酵母菌细胞，其他条件不变，则测定

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解决时间 2021-02-16 04:02

提问者网友：人傍凄凉立暮秋
2021-02-15 09:53

右图是探究酵母菌呼吸作用方式的实验装置。以下说法中不正确的是

A. 在相同适宜的条件下，测定两装置的温度：则T甲＞T乙
B. 若将装置甲改放成等量破碎的酵母菌细胞，其他条件不变，则测定的温度比之前低
C. 装置乙中的葡萄糖液煮沸冷却后加入的目的是排除溶解氧，以控制实验的自变量
D. 装置乙中酵母菌无氧呼吸的第二阶段没有热量散失，但生成少量ATP

最佳答案

五星知识达人网友：笑迎怀羞
2021-02-15 10:01

A. 在相同适宜的条件下，测定两装置的温度：则T甲＞T乙B. 若将装置甲改放成等量破碎的酵母菌细胞，其他条件不变，则测定的温度比之前低C. 装置乙中的葡萄糖液煮沸冷却后加入的目的是排除溶解氧，以控制实验的自变量(答案→)D. 装置乙中酵母菌无氧呼吸的第二阶段没有热量散失，但生成少量ATP解析：试题分析：装置乙有油层，制造无氧环境，酵母菌进行无氧呼吸，装置甲进行有氧呼吸，相同情况下，有氧呼吸释放的能量大于无氧呼吸，所以T甲＞T乙，A正确；若将装置甲改放成等量破碎的酵母菌细胞，细胞的完整性遭到破坏，代谢变慢，温度降低，B正确；葡萄糖液煮沸冷却后加入的目的是排除溶解氧，C正确；无氧呼吸的第二阶段没有ATP的合成，D错误。考点：本题考查呼吸作用的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

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1楼网友：封刀令
2021-02-15 11:23

这下我知道了

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