怎么样估算大气压强?

s=v/h,s是什么?v是什么?h是什么?

s是面积。h是高。v就是体积咯。

要估算大气压强可以从气压产生的实质入手，也可以等效替代。
比如著名的托里拆利实验（760mm汞柱高的那个）就是测出汞柱的压强，等效于测出了大气压。

感受身边的大气压强(2009-05-25 15:47:52) 转载 标签: 教育 地球的表面覆盖着一层厚厚的大气,这些空气有质量,受重力作用,同液体一样具有流动性。通常情况下,人们并不能感觉到大气压的的存在,就像生活在深水中的鱼儿不会感到水的压强一样。直到17世纪人们才通过实验证明了大气压的存在。下面我们一起动手做几个有趣的小实验,感受一下身边的大气压。 瓶 吞 鸡 蛋 广口瓶内装少量细沙,将一块浸有酒精的纸点燃后投入瓶中,然后迅速把剥去壳的熟鸡蛋紧盖在瓶口上.待纸熄灭后,向瓶外浇冷水,瓶中气体压强减少,小于外部大气压强,在大气压作用下鸡蛋被压入了瓶中. 覆 杯 实 验 取一玻璃杯用硬纸片把杯口盖严,手按住纸片把杯子倒置,放开手后,硬纸片立即下落.若在杯内盛满水后再用硬纸片把杯口盖严,手按住纸片将杯子倒置,放开手后,纸片不下落,水也不流出,这表明大气有压强.正是由于大气压强的作用,纸片不下落. 人 拉 吸 盘 把两个吸钩合在一起,把空气挤出来(最好只留下一点点空气),我相信你一定拉不开的。因为内部压强非常小,要集齐两个人才能拉开,也许要更多的人。(大气压把它压住了)。不信自己试一下。记住要只留下一点点空气。 瓶 盖 吸 水 实 验 取塑料饮料瓶一个(带盖)并装满水,将塑料饮料瓶侧壁的不同部位(上、中、下)用针扎上三个小孔。让一个同学将扎有小孔的饮料瓶装满水,举起,同学们可看到三个小孔有水喷出,且远近不同。让另一个同学将瓶盖盖住,拧紧,学生可观察到三个小孔的水不再喷出。 通过以上四个实验的演示,师生共同参与,效果明显,易唤起学生的思维,让他们提出研究的问题,经师生共同分析探究产生现象的原因,使学生感受到了身边大气压的存在及大气压力之大。实验材料易找,操作简便;实验结果,形象直观,可见度大;实验器材,可重复使用,为教师减轻负担,教学效果好。 人为什么感觉不到大气压强?内外压强互相抵消 怎样才能感到压强? 1、马德保半球实验 2、装满杯子的水盖上硬纸板后倒置水不流出来 3、方便挂钩能吸在光滑的墙上。