素质手册学生自我评价怎么写

素质手册学生自我评价怎么写

自评部分
道德品质：有正确的是非观念。面对事物能够看到光明的一面。对不道德的事能够进行批判。并一直做一个有道德人。
公民素养：能够严格遵守国家的法律。不做违法的事。并能积极参与公共事务。做一个公民该做的事。
学习能力：能够自主地学习。遇到困难肯钻研。并能思考更深层次的问题。能与同学合作。并在团体中发挥自己的力量。
交流合作：与他人交流能力强。善于与他人交流。并能与他人合作。在合作过程中增进与他人感情。
运动健康：爱好广泛。对各种体育运动都有涉及。每天坚持锻炼。有健康的生活规律。并注意身体与心理的共同健康。
审美表现：能够发现美。有独到的审美观。善于在生活中发现美。有正确的审美观念。
家长部分
道德品质：道德品质无问题。能够做好事。对于坏事干预组织。进行举报。并注意自己的道德素质培养。
公民素质：具备公民基本素质。关心政治生活。并作能够参与的国家公益事业。有一颗关注社会的心。
学习能力：善于提出问题并解决问题。虚心学习。对于学习中的错误能够及时改正。并思考为何错。做到同样的问题下次不错。
交流合作：能够与家长交流。表达自己心中的想法。沟通能力强。乐于与他人合作。享受合作的快乐。
运动健康：坚持锻炼。有一个好身体。并积极响应国家全民健身号召。组织他人共同锻炼。
审美表现：审美能力强。角度独到。能够认识到生活是美好的。乐于创造美。建立美的社会。
社会实践课程
体验与收获：为学校周围社区打扫卫生。进行环境保护。在活动中理解环卫工人的辛苦及保护环境的重要性。
家长评语：在实践中肯吃苦。不怕脏不怕累。真心的为社会服务。有服务社会的心。
社区服务课程
体验与收获：为社区清理小广告。摆放自行车。看望孤寡老人。感受到了社会需要大家共同创造与维护。
家长评语：有爱心。有公德心。愿意为社会奉献自己微薄的力量。对社会充满爱。
研究性学习：
语文：读名著。了解过去时代发生的故事。以及那时人们的生活状态。认识到今天的生活来之不易。
数学：用多种方法解题。打开思路锻炼动脑能力及理性思维。拓宽了思路。黄秀贤王秀贤