植物激素阅读答案

阅读下面的文章，完成小题。(6分)植物激素①在古代，人们把青的梨子采摘下来，放在屋子里熏香，梨子就会很快变甜变软；采了生的猕猴桃，老人们也会说，把它们跟苹果放在一起，会软得更快。几千年前，古埃及人在无花果结果之后，会在树上划出一些口子，认为这样可以让果实更大、成熟更快。而在中国的农村，许多核桃树上布满了伤痕，都是人们故意砍的，人们甚至不知道为什么要这么做。②到了近代，科学家们发现，古人或许是“歪打正着”了。这些做法是合理的，而其中的原因竟然都是乙烯，也就是后来人们所说的“植物激素”中的一种。随着乙烯的面纱被揭开，那些“传统智慧”也就得到了合理的解释。熏香时能产生一定量的乙烯，从而促进青梨的成熟；成熟的苹果会不断释放乙烯，也就能促进猕猴桃的软化；砍伤无花果树和核桃树促进结果的原因，竟然是伤害会让无花果树或者核桃树释放出大量乙烯。③划伤果树是为了让它自己产生乙烯，用外加的乙烯处理也能促进植物的生长——这就是“植物激素”促进生长的原理。在现代农业中，使用的是一种叫做乙烯利的东西，它被植物吸收之后转化成乙烯，从而产生“激素”效应。这种方式得到了广泛的应用。所以，当你听说“激素催熟果实”的时候，不要以为那是“黑心农民”的非法操作。实际上，世界上许多国家都用它来提高作物产量、缩短周期。④经常看到记者揭露“黑心商贩”用“化学药品”把生的葡萄或者香蕉变熟的“黑幕”。其实，葡萄和香蕉这样的水果如果完全成熟之后才采摘，就根本无法进行长途运输和长期保存。为了突破时空的限制，在产地把这些果实提前采摘，运送到远方或者保存到另一个季节，拿出来施以乙烯利，让它们从沉睡中醒来，就可以进一步“成熟”。且不管这样得到的水果是否跟在树上成熟的一样美味，这至少让远方的人们或者在不同的季节吃上这些水果。⑤人们总是担心这种能够催熟水果的“激素”会促进人的发育。想想，它本来就是植物生长中会自然产生的气体，如果人工施用的能够让人“早熟”，那么天然的也一样——人体并不能分辨出乙烯是否天然产生。⑥实际上，任何激素都需要与特定的受体结合才能产生作用，植物的激素只对植物才有刺激作用。合理使用植物激素，不仅对生产者有利，对于消费者也是有利的——归根结底，生产成本的降低会导致商品价格的降低。(选文有删改) 1.第①段画线句运用了什么的说明方法，其作用是什么?(2分) 2.第②段“歪打正着”在文中的意思是什么?(2分) 3.合理使用植物激素对消费者有哪些好处?请结合全文分析。(2分)

1.举例子（1分）以“古埃及人划伤无花果树”为例，说明砍伤果树能促进结果，引出说明对象“植物激素”（1分)。2.某些看似不科学(或“不恰当”）的习俗或方法(1分)，却恰好能证明其科学性(或“合理性”）的 结果(1分)。3.人们可以在不同的季节吃上相同的水果(1分)，商品的价格会因此降低(1分)【解析】试题分析：1.为了说明砍伤果树能促进结果这一特点，也为了引出说明对象“植物激素”，作者运用了举例子这一说明方法，以“古埃及人划伤无花果树”为例，准确的说明了这一特点，同时也引出了本文的说明对象。2.古人在不知什么原因的情况之下，在树上划口子，以便促进果子的成熟，但是正是这一做法，确是很有科学原理的。示例：某些看似不科学的习俗或方法，却恰好能证明其科学性的结果。3.根据文章的第3段和第4段的内容进行概括合理使用植物激素对消费者有哪些好处即可。示例：人们可以在不同的季节吃上相同的水果；商品的价格会因此降低。考点：本题考查学生阅读说明文的能力。点评：本题中涉及到概括内容、说明文的语言、说明方法等类型。概括内容做到“在审清题的基础上，找到相应的语段，从前向后寻找关键语句，并根据这些关键语句，概括出它们的特点。提倡分条作答，但要注意分数的设置，一般一分对应一点”。说明文语言以及说明方法做到“说明文语言一般考查准确性和生动性两个方面。对于说明文的说明方法，首先要知道有哪些，即举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义。其次要知道其特征及作用。在平时的阅读中，我们要不断加强练习。另外，说明方法的作用是由效果的关键词和其内容上的作用两部分组成的。效果关键词如准确、具体、形象生动、条理清晰的说明了等，内容上一般说明运用说明方法的句子之前的句子”。

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