课外文言文阅读（共6分，每题2分）黔之驴 柳宗元黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也。以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。 他日，驴一鸣，虎

课外文言文阅读（共6分，每题2分）
黔之驴
柳宗元
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也。以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声。又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
【小题1】下列对加点词语的解释，有误的一项是 A．慭慭然，莫相知( 互相 )B．益习其声(熟悉，习惯)C．终不敢搏(击，扑)D．断其喉，尽其肉，乃去(才)【小题2】下列句子的翻译，有误的一项是 A．蔽林间窥之，稍出近之： (老虎)藏在树林里偷偷看它(驴)，悄悄地出来接近它。B．以为且噬己也，甚恐： (老虎)认为(驴子)将要咬自己，十分恐惧。、C．驴不胜怒，蹄之：驴子禁不住发怒，就用蹄子踢老虎。D．技止此耳： (它的)本领只不过如此罢了【小题3】下列对本文的理解和分析，不正确的一项是 A．这则寓言叙写老虎吃掉“庞然大物”驴子的故事，告诉人们：貌似强大的对手其实并不可怕。B．文章对驴的描写，虽着墨不多，却借助对老虎外形、神态和心理描写从侧面表现驴愚不可及的形象。C．“一鸣”、“一蹄”，貌似强大的驴，本领仅此而已。驴的形象，正是对现实中外强中干之人的写照。D．这则寓言启示我们：认识事物的过程，是一个观察探究的实践过程，也就是从现象到本质不断深化认识的过程。【小题１】A

(答案→)【小题１】A 解析：“慭慭然，莫相知”中的“相”这里表示动作偏指一方，即一方（虎）对另一方（驴），不是双方互相的样子，不是“相互”的意思。所以A项是错误的。试题分析：“蔽林间窥之，稍出近之”正确的翻译是“于是隐藏在树林中偷偷地窥探它。老虎渐渐地走出来接近它”，A项中此句中的“稍”解释为“渐渐”，不是“悄悄”的意思。做此题要准确记忆重点词语的意思。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。【小题3】试题分析：“文章对驴的描写，虽着墨不多，却借助对老虎外形、神态和心理描写从侧面表现驴愚不可及的形象”中，文章没有对老虎进行外形描写，所以B项是错误的。考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

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