小学劳技室解说词

小学劳技室解说词

宣传标语 社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。——恩格斯 只有在新的社会条件下劳动才能从繁重的负担转变成轻松而愉快的生理要求的满足。——车尔尼雪夫斯基 爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件——劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。——加里宁 只有人的劳动才是神圣的。——高尔基 在重视劳动和尊敬劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。——高尔基 劳动是社会中每个人不可避免的义务。——卢梭 劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。——拉·乔乃尼奥里 只有人发现了劳动的乐趣，劳动才能成为需要。——苏霍姆林斯基：《给儿子的信》 在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。——马卡连柯 劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威 未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。——雨果 劳动是社会中每个人不可避免的义务。——卢梭 懒惰——它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难以卷入工作而易于离开工作为其特点。——杰普莉茨卡娅 摆设： 一个室内摆放着10张特制的桌子和60个凳子，每张桌子长1.33米，宽0.8米。每张桌子的两侧各有8个抽屉和1个小柜子，里面装着学生上课用的剪子、钳子、刻刀等各种用具，即为老师准备教学提供了方便，也避免了学生携带工具上学而出现的不安全隐患。劳动课上有很多动手制作的内容，要用到钉、砸、切等工具，为此，每张桌子上铺了一层厚厚的胶皮，保证了学生的安全，降低了噪音。教室的墙上还有两块展板，可以及时将学生的优秀作品展示出来。即激发了学生的兴趣，又美化了教室。管理制度 劳技室管理制度1、劳技室是学生劳动实习场所。在劳技室上课，应如同其它课一样，严肃纪律，保障课堂正常秩序。2、未经允许不得擅自进入劳技室，劳技室公用的材料、工具，不得私自带出室外。3、 遵守安全规程，贯彻“安全第一”的原则。严格按照教师或课本规定操作程序去操作。4、 劳动实践中，要动脑动手，手脑并用，将理论知识应用于实践中去，培养实际操作能力。5、 积极探索，大胆创新，做出有特色有个性的劳动成果。6、保持室内安静，操作中不大声喧哗，不随便走动，有事应举手发言。7、注重同学间的团结合作，互相帮助。8、养成勤俭节约的习惯，不浪费材料，不损坏工具。故意损坏的应照价赔偿。9 爱护室内公物，保持室内清洁卫生，不乱丢乱扔；废气材料，应放在指定地方。10 室场使用完毕，填写好《使用情况记录表》切断电源，关好门窗，确保安全。