日语 先生でさえわからないんだから、まして学生のわたしなら、なおさらでしょう。
せんせいでさえわからないんだから、ましてがくせいのわたしなら、なおさらでしょう。
连老师都不会,况且是学生的我那就更不用提了。
况して【まして】
1。さえわからない--动词原形是什么?是冴え分かる么?啥意思?
2。なおさらでしょう--动词原形是什么?啥意思?
1. さえ 是副助词,意思是连,甚至,不仅。。。而且;只要。。。就。。。而冴え是名词,意思是清澈;鲜明;敏锐;精巧 。不是冴える【さえる】,是さえ 是单独的一个副词。
有的时候用 でさえ 有的时候是さえ 根据前面的词语
でさえ:二级语法。前多接体言。可解释为“即使是XXX”,后多接否定。名词+でさえ,表示”连…都…”,
わからない是わかる的否定形式
有人说 で 就是であって的缩写
先生でさえわからないんだから、まして学生のわたしなら、なおさらでしょう。
せんせいでさえわからないんだから、ましてがくせいのわたしなら、なおさらでしょう。
连老师都不会,况且是学生的我那就更不用提了。
先生であってさえ
就是强调 作为老师都不会 的作为
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2。况して【まして】
3。尚更 【なおさら】
更,更加;〔ますます〕越发.
それは尚更困难だ/这就更困难了.
禁じられると尚更してみたくなる/越禁止越想试一下.
あの絵もうまいが,これは尚更うまい/那幅画也很好,可这幅更好.
今でも生活が苦しいのに,子どもが生まれれば尚更だ/现在的生活已经够苦的了,若再生孩子就更受不了.
日语 1。さえわからない--动词原形是什么?是冴え分かる么?啥意思? 2。なおさらでしょう--动词原形是什
答案:5 悬赏:50 手机版
解决时间 2021-04-16 10:53
- 提问者网友:無理詩人
- 2021-04-15 14:01
最佳答案
- 五星知识达人网友:慢性怪人
- 2021-04-15 15:17
1. でさえ:二级语法。前多接体言。可解释为“即使是XXX”,后多接否定。
わからない是わかる的否定形式
2. 尚更 【なおさら】 【naosara】
更,更加;〔ますます〕越发.
それは尚更困难だ/这就更困难了.
禁じられると尚更してみたくなる/越禁止越想试一下.
あの絵もうまいが,これは尚更うまい/那幅画也很好,可这幅更好.
今でも生活が苦しいのに,子どもが生まれれば尚更だ/现在的生活已经够苦的了,若再生孩子就更受不了.
わからない是わかる的否定形式
2. 尚更 【なおさら】 【naosara】
更,更加;〔ますます〕越发.
それは尚更困难だ/这就更困难了.
禁じられると尚更してみたくなる/越禁止越想试一下.
あの絵もうまいが,これは尚更うまい/那幅画也很好,可这幅更好.
今でも生活が苦しいのに,子どもが生まれれば尚更だ/现在的生活已经够苦的了,若再生孩子就更受不了.
全部回答
- 1楼网友:孤老序
- 2021-04-15 19:57
哈哈
总结得很好啊
- 2楼网友:人间朝暮
- 2021-04-15 19:06
动词原形一般是汉字+假名的组合,例如:食べる、饮む、読む。
这些汉字的写法一般是固定的,当然也有少数例外,例如:たずねる,既可以写成寻ねる,也可以写成访ねる,但是意思不一样
也有少数是纯假名的,例如:やる、あげる、もらう
睡觉的原形只能用寝る
- 3楼网友:行雁书
- 2021-04-15 18:15
先生でさえわからないんだから、まして学生のわたしなら、なおさらでしょう
1.这句话写成这样可能更好理解:先生でさえ わからないんだから、…
名词+でさえ,表示”连…都…”,后面的”わからない”是”わかる(分かる)”的否定形式。
2.なおさら:尚更 表示更加,越发的
- 4楼网友:拾荒鲤
- 2021-04-15 16:53
先生でさえわからないんだから、まして学生のわたしなら、なおさらでしょう。
1,本句中【さえ】是副助词,连,甚至
先生で さえ わからない:连老师都不知道
2,【まして】:副词,何况,况且
3,【なおさら】:副词,越发,更加
なおさらでしょう:なおさらわからないでしょう的省略,更加不知道了。
综上,意思就是:连老师都不知道,更何况是学生的我就更加不用说了(不会)。
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