材料一玩网络游戏也是有好处的。每个人在工作和学习之余，适度玩内容健康的网络游戏，可以放松一下，做到劳逸结合；还可以培养反应力和思维能力，不同游戏需要不同的反应力和思维能力，玩游戏本

材料一 玩网络游戏也是有好处的。每个人在工作和学习之余，适度玩内容健康的网络游戏，可以放松一下，做到劳逸结合；还可以培养反应力和思维能力，不同游戏需要不同的反应力和思维能力，玩游戏本身就是培养的过程。但如果过分沉迷于网络，一旦上瘾，很难戒除。很多未成年人玩游戏荒废学业，影响身体健康，致使道德品质下滑，恶性事件频发。还有很多商家在进行网络上的欺诈犯罪、不良信息传播。
材料二 文化部出台的《网络游戏暂行管理办法》于2010年8月1日正式实施。《办法》首次明确规定了网络玩家必须实名注册，并对游戏的相关基本概念、市场主体、经营监督及法律责任等做了系统的规定。进一步要求网游运营商应采取一系列措施保护未成年人免受网游的伤害。
（1）人们对网络游戏的认识过程体现了认识论的什么道理？（10分）
（2）从辩证唯物论的角度谈谈文化部出台《网络游戏暂行管理办法》的必要性？（10分）①真理是具体的有条件的。如果游戏内容是健康的并且人们玩游戏能适度，则“玩网络游戏也是有好处的”是真理性的认识。如果过于沉迷于游戏，或者被不良网站利用，真理就会变成谬误。（5分）

(答案→)①真理是具体的有条件的。如果游戏内容是健康的并且人们玩游戏能适度，则“玩网络游戏也是有好处的”是真理性的认识。如果过于沉迷于游戏，或者被不良网站利用，真理就会变成谬误。（5分） 解析：本题以网络的利弊和国家对网络的管理为背景，考查学生获取和解读信息的能力以及调动和运用知识的能力，考查范围生活与哲学，考查知识点认识论、唯物论，题目类型体现类、原因类。第一问，根据设问我们获取本题涉及的知识范围认识论，但认识论包括四个基本理论并不是在本题中都能够用到，故还需要到材料中进行对应，故本题有一定的难度，根据题意，题中仅仅是认识网络的两面性，以及获取认识的过程，而没有对实践与认识的关系以及实践本身的特点进行表述，故排除这两个理论，用到真理是具体的有条件的，认识具有反复性和无限性；第二问，国家出台管理办法，管理办法本身是一种意识的东西，主观的东西，主观是由客观所决定，体现唯物论的物质决定意识，同时这种意识的东西会对物质具有能动作用，故本题根据唯物论物质和意识的辩证关系相关理论作答即可，故本题难度不大。

和我的回答一样，看来我也对了