雨说阅读答案

阅读《雨说》选段，回答文后问题。　　雨说：我来了，我来的地方很遥远　　那儿山峰耸立，白云满天　　我也曾是孩子和你们一样地爱玩　　可是，我是幸运的　　我是在白云的襁褓中笑着长大的　　第一样事，我要教你们勇敢地笑啊　　君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊　　石狮子见了我笑出了泪啊　　小燕子见了我笑斜了翅膀啊　　第二样事，我还要教你们勇敢地笑　　那旗子见了我笑得哗啦啦地响　　只要旗子笑，春天的声音就有了　　只要你们笑，大地的希望就有了　　雨说，我来了，我来了就不再回去　　当你们自由地笑了，我就快乐地安息　　有一天，你们吃着苹果擦着嘴　　要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意1．语段的作者是________著名诗人_________，原名_______。这首诗借雨这一形象，表达自己对生活在中国大地上的儿童的___________，是诗人心灵唱出的一曲爱之歌。2．读完选段后，你从文中领悟到“春雨”具有怎样的精神和品质呢？__________________________3．根据你的理解和感悟，你认为文中的“第一件事”和“第二件事”所指的是什么？寄予了作者对儿童怎样的感情？__________________________4．作者赋予雨以生命和思维，时而探访大地，时而亲近孩子。请举例说说运用拟人手法的好处。__________________________5．“雨”给人带来了希望和幸福，请你联系整首诗篇，说说“雨”给人一种怎样的形象。并体会本诗语言的魅力。___________________________

答案：解析：　　1．现代　郑愁予　郑文韬　祝福　　2．乐观的精神　无私奉献的品质。　　3．指的是“我要教你们勇敢地笑”；寄予了要勇敢面对生活，乐观对待人生的感情。　　4．提示：举例“雨说，我来了，我来了就不再回去，”赋予雨以人的情感，既写出雨落下后不能回去的情景，又赞美了雨的奉献精神。　　5．雨是一位温柔可亲，却又勇敢乐观的爱的使者的形象。文章运用拟人化的手法，语言生动形象，读起来亲切感人。

感谢回答，我学习了