地理笔记怎么做
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解决时间 2021-01-27 11:06
- 提问者网友:焚苦与心
- 2021-01-26 12:41
地理笔记怎么做
最佳答案
- 五星知识达人网友:千杯敬自由
- 2021-01-26 13:21
问题一:高中地理怎么做笔记 老师的首轮复习是按书本复习的,这时就应该记住课本的基础知识,笔记无所谓 第二轮复习,老师一般是分模块复习的,这时要认真听老师讲课,可能会比较快,所以先认真听,但要记下复习的框架,在书上用不同符号圈出重点和考点。 有时间在记笔记,或者课后向那些上课只记笔记的人借阅一下,补充完整。 还有就是老师可能会按照高考地理复习的的参考书复习,这样的话你只要看参考书的复习提纲就可以了。 笔记做完了不要忘了复习哦......^_^问题二:高中政治历史地理笔记怎么做? 我一般是这样记:地理,上课时随手记在课本上,下课后整理成体系(写在专门的笔记本上)。历史,我一般就在课本上记,到最后复习的时候整理纵向(就是按朝代)的一个体系,现在的课本一般都是按专题,比如小农经济的相关知识,一个专题下时间脉络不是特别清晰,这样整理一下有助于理清思路,还能深入复习一下,会记得比较清晰。政治的话跟老师讲课习惯有关,如果老师喜欢课上留时间的话最好课上写,如果不给留的话,就课下自己整理一下课上讲的要点。(我们高二老师要求笔记整理的非常全,因此需要大量抄课本,但最后总复习的时候,还是背课本,所以我个人觉得抄课本没什么用)因为以后总复习的时候还是以课本为主,所以课本上尽量要保留下原始记录。
这是我的一些习惯,不同的学生可能有不同的情况,仅供参考。问题三:高中地理如何做笔记. 最忌讳的就是老师写什么你抄什么,否则这节课你什么也干不了。
方法没有最好的,只有最适合的,所以哪种方法取决于你自己,只有你自己觉得有效率,就是好方法。
建议:1、将老师的给的大标题记下来,这些标题连在一起就相当于这节课的知识体系;2、在大标题后,记下自己最有感触的内容或最迷惑的内容以及老师强调的重点内容。
总之,笔记是记给自己的,怎么记对自己有用就怎么记。问题四:高中地理学习:怎样在课本上作笔记 很多高中生在高中地理学习时会碰到这样一个问题,大多数学生喜欢在课本上做记号,在重要的词,短语和句子下面划线,在边线旁写简短的说明。但是也有不少学生不喜欢在课本上做记号,而在另外在一本笔记本上,一句一句记笔记。有些喜欢记笔记的人声称这样做可以帮助他们更积极、更有系统、更彻底地阅读。另外一些人认为,每一段落做一句话的概括,会使自己中断整个章节的阅读,他们也喜欢将笔记集中做在几张纸上,而不喜欢将笔记分散地记在每一章的二十张左右的书页上。怎样在高中地理课本上作笔记?有些学生既在书上做记号同时也另外做笔记。这些学生说划线和在边线帝做笔记会使他们对整个章节有透澈的理解。然后,根据书的记号和这样的理解,他们就能够在另外一个笔记本上做简明扼要、协调一致的笔记。这些学生几乎完全依靠笔记本上的笔记进行定期复习和准备考试。如果有需要的话,他们也会回过头来查看课本上做得很好的记号来补充事实和概念。还有一些学生在高中地理课本上作笔记时,他们按照课程和课本的不同的性质以及教师不同的重点用过上述三种方法(在课本上做记号、另外记笔记及两者的结合)。这三种方法你都应该知道,但运用最适合于你自己的一种或几种方法。(1)读完后再做记号。在还没有把整个段落或有标题的部分读完并停下来思考之前,不要在课本上做记号。这样的过程可使你不致于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的东西。在阅读的时候,要分清作者是在讲一个新的概念还是只在用不同的词语来说明同样的概念是一种困难的事情。只有等念了这一段落或部分以后,才能回过头来看出这些重复的内容。(2)要非常善于选择。不要一下子在很多项目下划线或草草写上许多项目,这样会使记忆负担过重,并使你在同一时刻从几个方面来思考问题。要少做些记号,但也不要少得使你在复习时又只好将整页内容通读一遍。(3)用自己的话。页边空白处简短的笔记应该用自己的话来写,这是因为自己的话代表自己的思想,以后这些话会成为这一页所述概念的一些有力的提示。(4)要简洁。在一些虽简短但是有意义的短语下划线,而不要在完整的句子下面划线,页边空白处的笔记要简短扼要。它们会在你的记忆里留下更为深刻的印象。在你背诵和复习的时候用起来更可得心应手。(5)要迅速。你不可能有一整天的时间来做记号。先要阅读,再回过头去大略地复习一下并做记号,然后学习这一章的下一部分内容。(6)要整齐。要做到这一点需要的是自觉的努力,而不是时间,以后当你复习的时候,整齐的记号会鼓励你学习并节省时间,因为整齐的记号能使你容易而清楚地领悟书中的思想。(7)把事实和概念分门别类。分门别类的事实和概念比起随便编排的事实和概念要容易记得多。(8)试用相互参照的办法。例如,你发现第六十四页上的观点与前面第二十八页上的观点有着直接的联系,你就可以画一个方向朝上的箭头,旁边写上“二十八”。然后翻到第二十八页同一观点旁边,画一个方向朝下的箭头,注上“六十四”。用这种方式,你就会使两种思想在你的大脑里,以及你复习的时候紧密地联系在一起。问题五:八年级地理书怎么在书上做笔记 最好不在书上记,可以买个笔记本,不过如果你非要,就记相应文字旁,有时候记笔记最好画个形象的图,方便理解,,,,,,我是在笔记本上写的,而且我是地理课代表,相信我的,,,,,,
这是我的一些习惯,不同的学生可能有不同的情况,仅供参考。问题三:高中地理如何做笔记. 最忌讳的就是老师写什么你抄什么,否则这节课你什么也干不了。
方法没有最好的,只有最适合的,所以哪种方法取决于你自己,只有你自己觉得有效率,就是好方法。
建议:1、将老师的给的大标题记下来,这些标题连在一起就相当于这节课的知识体系;2、在大标题后,记下自己最有感触的内容或最迷惑的内容以及老师强调的重点内容。
总之,笔记是记给自己的,怎么记对自己有用就怎么记。问题四:高中地理学习:怎样在课本上作笔记 很多高中生在高中地理学习时会碰到这样一个问题,大多数学生喜欢在课本上做记号,在重要的词,短语和句子下面划线,在边线旁写简短的说明。但是也有不少学生不喜欢在课本上做记号,而在另外在一本笔记本上,一句一句记笔记。有些喜欢记笔记的人声称这样做可以帮助他们更积极、更有系统、更彻底地阅读。另外一些人认为,每一段落做一句话的概括,会使自己中断整个章节的阅读,他们也喜欢将笔记集中做在几张纸上,而不喜欢将笔记分散地记在每一章的二十张左右的书页上。怎样在高中地理课本上作笔记?有些学生既在书上做记号同时也另外做笔记。这些学生说划线和在边线帝做笔记会使他们对整个章节有透澈的理解。然后,根据书的记号和这样的理解,他们就能够在另外一个笔记本上做简明扼要、协调一致的笔记。这些学生几乎完全依靠笔记本上的笔记进行定期复习和准备考试。如果有需要的话,他们也会回过头来查看课本上做得很好的记号来补充事实和概念。还有一些学生在高中地理课本上作笔记时,他们按照课程和课本的不同的性质以及教师不同的重点用过上述三种方法(在课本上做记号、另外记笔记及两者的结合)。这三种方法你都应该知道,但运用最适合于你自己的一种或几种方法。(1)读完后再做记号。在还没有把整个段落或有标题的部分读完并停下来思考之前,不要在课本上做记号。这样的过程可使你不致于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的东西。在阅读的时候,要分清作者是在讲一个新的概念还是只在用不同的词语来说明同样的概念是一种困难的事情。只有等念了这一段落或部分以后,才能回过头来看出这些重复的内容。(2)要非常善于选择。不要一下子在很多项目下划线或草草写上许多项目,这样会使记忆负担过重,并使你在同一时刻从几个方面来思考问题。要少做些记号,但也不要少得使你在复习时又只好将整页内容通读一遍。(3)用自己的话。页边空白处简短的笔记应该用自己的话来写,这是因为自己的话代表自己的思想,以后这些话会成为这一页所述概念的一些有力的提示。(4)要简洁。在一些虽简短但是有意义的短语下划线,而不要在完整的句子下面划线,页边空白处的笔记要简短扼要。它们会在你的记忆里留下更为深刻的印象。在你背诵和复习的时候用起来更可得心应手。(5)要迅速。你不可能有一整天的时间来做记号。先要阅读,再回过头去大略地复习一下并做记号,然后学习这一章的下一部分内容。(6)要整齐。要做到这一点需要的是自觉的努力,而不是时间,以后当你复习的时候,整齐的记号会鼓励你学习并节省时间,因为整齐的记号能使你容易而清楚地领悟书中的思想。(7)把事实和概念分门别类。分门别类的事实和概念比起随便编排的事实和概念要容易记得多。(8)试用相互参照的办法。例如,你发现第六十四页上的观点与前面第二十八页上的观点有着直接的联系,你就可以画一个方向朝上的箭头,旁边写上“二十八”。然后翻到第二十八页同一观点旁边,画一个方向朝下的箭头,注上“六十四”。用这种方式,你就会使两种思想在你的大脑里,以及你复习的时候紧密地联系在一起。问题五:八年级地理书怎么在书上做笔记 最好不在书上记,可以买个笔记本,不过如果你非要,就记相应文字旁,有时候记笔记最好画个形象的图,方便理解,,,,,,我是在笔记本上写的,而且我是地理课代表,相信我的,,,,,,
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