明湖居听书 正面描写和侧面描写 用了什么手法写了什么

明湖居听书 正面描写和侧面描写 用了什么手法写了什么

运用了侧面描写与正面描写相结合的写法. （一）为了突出白妞的演唱艺术,作者是怎样侧面进行了细致的描写的?分析：白妞出场之前,作者先以戏园的盛况、琴师的弹奏、黑妞的演唱和观众的议论来烘托白妞演唱的高超技艺.先写戏园的盛况：白妞说书本来是下午一点才开始,可是老残进园子时,才不过十点,这个大戏园子已经坐得满满的了,他好不容易花了二百个钱,才弄了一条短板凳,在人缝里坐下,到十一点,那些一向等他们到齐了才准开演的官员们,也都提前着了便衣,带着家人,陆续来了,不到十二点钟,几张空桌俱已满了,还不断有人来,只好搬张短凳,安插在夹缝中.来的人有当地官员,有生意人,也有读书人.来的人有的彼此招呼,有的高谈阔论,有的嘁嘁喳喳,什么话都听不清楚.作者通过这一张时间表,一个人物分析,几笔动态描写说明了以下几点：（1）说明在济南已掀起了一股白妞热,为了欣赏白妞的演唱,人们不惜提早几个小时赶到戏园,就是那些早已在戏园定了桌座的抚院、学院的贵人们也不例外；甚至有些连饭也顾不得吃,匆匆忙忙在戏园里买烧饼油条充饥.这就有力地烘托出白妞说书的无穷魅力,为白妞出场渲染出浓烈的气氛.（2）说明白妞的演唱艺术雅俗共赏,对各阶层的人都有吸引力.从侧面衬托出其艺术造诣之高.（3）对戏园里嘈杂场面的描写,为白妞出场的肃静埋下了伏笔.一个是“什么都听不清楚”,一个是“连一根针吊在地上都听得见响”,两相对照便衬托出白妞演唱技艺的高超.再写琴师的弹奏、黑妞的演唱和观众的评论.写琴师用先抑后扬的手法,先写他“甚为丑陋”的外貌和令人“不甚留神”的一两个小调；然后就写他那绝妙的轮指,“抑扬顿挫,入耳动心”,引起台下不绝于耳的叫好声.为描写他为白妞伴奏埋下伏笔.写黑妞,也是从两方面入手：先描绘她的外貌,再重点写她的演唱,“字字清脆,声声宛转”,“转腔换调”,“百变不穷”.听了她的演唱,就觉得“一切歌曲腔调俱出其下,以为观止矣.”作者这样描写黑妞的作用,在于：①详写黑妞的外貌,是为白妞出场时的装束描写作伏笔,后面用“装束与前一个毫无分别”,就可以省去不少笔墨.②把黑妞的演唱写到叹为观止的地步,好像已词尽意穷,无可复加.然后结合观众的评论,说明：“他的调门都是白妞教的”；“他的好处人说得出,白妞的好处人说不出”；“他的好处人学得到,白妞的好处人学不到”.使文章绝路逢生,从而从侧面烘托白妞演唱技艺的绝妙.（二）文中白妞进行了哪些正面描写?其作用是什么?分析：文中的正面描写从出场、演唱和反映三方面来描写白妞的演唱技艺.（1）白妞出场：对于白妞的出场,先写她的外貌：“秀而不媚,清而不寒”,然后着重以梨花简的几声丁当,鼓锤子的两下轻点以及两眼的一顾一盼,来写她出场时的动作和这些简单的动作所产生的效果.（2）白妞说书：描写白妞说书是本文的重点内容,也是本文的精华所在.为了更清晰地表现这转瞬即逝,只可意会的听觉形象,作者首先根据白妞演唱时声音的或高或低、或缓或急,把整个演唱过程分为：“初不甚大”——演唱的起始“越唱越高”——演唱的发展“陡然一落”——旋律的跌宕“忽又扬起”——演唱的高潮“人弦俱寂”——演唱的结束五个阶段,完整地表现了演唱的全过程,这样就便于读者从整体上体会白妞说书的全局.当然光有这样段落的划分,还不能表达白妞演唱技艺的高超,如果在描写上不比对黑妞演唱的描写更加具体与美妙,便不会产生“山外青山楼外楼”的效果,观众所说的黑妞“若比白妞,还不晓得差多远呢”,在写作上,就没落到实处.为此,作者又从听众的感受出发,用了大量的比喻,以人们的感觉和视觉形象,赋形于声,把每一个阶段又作了声声入耳,历历在目,句句铭心的细致描写.作者设喻的角度是多方位的：①有的用人们的感觉（感受）设喻,比如王小玉初唱时那种并不甚大的声音,听起来使人感到甜润、舒畅,听起来“五脏六腑,像熨斗熨过,无一处不伏贴；三万六千个毛孔,像吃了人参果,无一个毛孔不畅快”.作者通过这个比喻把人们的感觉器官与听觉器官沟通起来,使音乐成为一种不但可以用耳闻听,而且可以用心来感受,从声音中体验到身心的愉悦与欢畅.（2）有的是用视觉设喻.比如描写那“越唱越高,忽然拔了一个尖儿”的声音时,说它“像一线钢丝抛入天际”,在描写那“迥环转折”,“节节高起”的声音时,又用“由傲来峰西面,攀登泰山的景象”作比,这样就把转瞬即逝,过而难留的音乐,用层层叠叠的山峰形象凝固了下来,形成一幅由声音构成的立体图画.如果说用层层叠叠的山峰来比喻一句比一句更高的演唱,在读者面前所出现的,还只是凝固的、静止的画面,那么,当作者在描写那“陡然一落”,“千迥百转”的声音时,就选用了一个活动画面,用一条“在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插”的飞蛇作比,把白妞那轻快、曲折、甜润、宛转的歌声写活了.作者以视觉设喻不但善于绘形,而且还点染以色彩.比如描写“陡然落下”,“忽又扬起”的声音时,作者

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