作文一次难忘的交流600字

作文一次难忘的交流600字

一不经意打开抽屉，我又看到了那截折断的尺子，不禁又想起了几年前的那件事……
那是小学6年级的一次数学期中考试，考试前一天，老师嘱咐我们：“同学们，这次考试有画图题，大家一定要带好铅笔尺子。”当天晚上，我复习到很晚，没有收拾考试要带的东西。第二天早上，我睁眼一看，啊？都7点30了！糟了，考试要迟到了！我匆忙穿好衣服，把摊在桌上的铅笔，橡皮等等一股脑地往书包里一赛，就飞奔向了学校。
到了教室，我把东西一件一件地掏出来。铅笔，橡皮，钢笔，尺……咦？啊！尺子！我忘带尺子了！完了，离考试就剩5分钟了，怎么办？
我把书包翻了个底朝天，又在座位周围找来找去，希望能找到一把直尺。可是奇迹到底没有发生，书包里空空的，地上干干净净的，什么也没有。唉，这下惨了，没带尺子，画图题怎么做

下午回家放学的路上，我们几个同学有幸碰到了一位外国人。好奇心驱使我们放慢了脚步。我很想和他说上几句话，可就是没有勇气。在原地踌躇了半天都没有迈开步子。这时，他大概是看出了我的心思，主动对我说：“Hi”。这下，我有了勇气，跑过去和他交谈。我以一句流利的“Nice to meet you!”开始了这次有趣的交谈。我用心打量着眼前的这个外国人。他个头很高，一头金色的卷发，瞳孔下陷，一对蓝色的眼睛炯炯有神，皮肤很白，鼻子高翘着。他那友好和善的表情鼓舞了我，我们开始交谈起来。通过几番对话后，我了解到他是英格兰人，从咱们的省会城市兰州慕名去敦煌旅游，今天早上刚到张掖，并且是骑自行车来的 。刚开始，我有点紧张，过了一会儿，便渐渐与他很自然地交流起来。我试着用英语说了几句话，他居然能够听懂，并且一一做出了回答。我心里异常兴奋，这还是我第一次和外国人这样近距离地交谈，这无异是一个锻炼英语口语的绝好机会。我能和他用英语交流的喜悦，增添了我与他深入交流下去的信心和勇气。他问我多大了？我用英语回答我和我的同学今年都是15岁，并且告诉他，我们在青西中学上学，他会意地点了点头，指着我背后的英文字母说：“I know it before you told me.”原来，他已从我们校服后面的校名知道了我们所在的学校。渐渐地，我已完全不紧张了，很自然地与他交谈着，用我那“残缺不全”的“张掖英语”为他介绍着我们张掖，他也不时地问一些问题。他举止文雅，待人非常热情、友好，从他的身上，人感受到了西方人的文化涵养。我接着为他介绍我国的首都北京，还有上海、香港等。他告诉我，他三年前去过北京一次，但是没有去过上海和香港。他向我了解上海，我告诉他，上海是一个世界性的大都市，非常漂亮。他说上海的“东方名珠”塔很有名。虽然有些词句我听不大懂，但我还是听得津津乐道。这时，他夸我英语说得很不错，我有点不好意思了，微微地笑了一下。他向我询问我们的英语老师。他说：“你们的英语老师一定是一位很棒的英语老师。”我肯定了他的说法，并对我们的英语老师___徐老师做了一些介绍和说明，我说徐老师要求我们每天都要说英语。他听完后，连夸咱们的徐老师。他鼓励我要好好学习英语。我子暗暗下了决心，通过交流我也已经认识到了自己在英语学习上的差距。他有时也能说几句不太流利的汉语，并谦虚地告诉我，他的汉语说得不好，有许多他都说不出来。我也告诉他，汉语其实不是很难学，他会意地点了点头。

我们边走过聊，一路上，我发现很多行人都对我们投来了羡慕的目光，转眼间，10多分钟就过去了。已经到了回家的丁字路口，我问他下榻的宾馆在哪里？他指了指金宛宾馆说：“Over there.”。我问了他的名字，他高兴地告诉我：“Coulor!”。他也问我的“Name?”。我爽朗地告诉他：“Song Ming Da.”他不太熟练地读了一遍，说希望下次还能见面，我也很有礼貌地回敬了一句客气的告别语。看了看表，时间已不早了，我说：“Is time for home.”他微笑着，很潇洒地点头致意。最后临走时，他主动伸出手，并说了一句流利的英语。我尽管没全听明白，但知道他是想和我握手，我伸出手，我们的手很快握在了一起。之后，他还和我们的其它几个同学一一握手辞别。。。。。。

我很高兴自己已经可以和外国人用英语交流了。我从内心深处油然而生对老师的感激和敬佩之情。我也知道，这只是微不足道的一点收获，我以后一定要好好学习英语，为实现自己能早日和外国人自如交流的目标而努力!

一不经意打开抽屉,我又看到了那截折断的尺子,不禁又想起了几年前的那件事…… 那是小学6年级的一次数学期中考试,考试前一天,老师嘱咐我们:“同学们,这次考试有画图题,大家一定要带好铅笔尺子。”当天晚上,我复习到很晚,没有收拾考试要带的东西。第二天早上,我睁眼一看,啊?都7点30了!糟了,考试要迟到了!我匆忙穿好衣服,把摊在桌上的铅笔,橡皮等等一股脑地往书包里一赛,就飞奔向了学校。 到了教室,我把东西一件一件地掏出来。铅笔,橡皮,钢笔,尺……咦?啊!尺子!我忘带尺子了!完了,离考试就剩5分钟了,怎么办? 我把书包翻了个底朝天,又在座位周围找来找去,希望能找到一把直尺。可是奇迹到底没有发生,书包里空空的,地上干干净净的,什么也没有。唉,这下惨了,没带尺子,画图题怎么做 下午回家放学的路上,我们几个同学有幸碰到了一位外国人。好奇心驱使我们放慢了脚步。我很想和他说上几句话,可就是没有勇气。在原地踌躇了半天都没有迈开步子。这时,他大概是看出了我的心思,主动对我说:“hi”。这下,我有了勇气,跑过去和他交谈。我以一句流利的“nice to meet you!”开始了这次有趣的交谈。我用心打量着眼前的这个外国人。他个头很高,一头金色的卷发,瞳孔下陷,一对蓝色的眼睛炯炯有神,皮肤很白,鼻子高翘着。他那友好和善的表情鼓舞了我,我们开始交谈起来。通过几番对话后,我了解到他是英格兰人,从咱们的省会城市兰州慕名去敦煌旅游,今天早上刚到张掖,并且是骑自行车来的 。刚开始,我有点紧张,过了一会儿,便渐渐与他很自然地交流起来。我试着用英语说了几句话,他居然能够听懂,并且一一做出了回答。我心里异常兴奋,这还是我第一次和外国人这样近距离地交谈,这无异是一个锻炼英语口语的绝好机会。我能和他用英语交流的喜悦,增添了我与他深入交流下去的信心和勇气。他问我多大了?我用英语回答我和我的同学今年都是15岁,并且告诉他,我们在青西中学上学,他会意地点了点头,指着我背后的英文字母说:“i know it before you told me.”原来,他已从我们校服后面的校名知道了我们所在的学校。渐渐地,我已完全不紧张了,很自然地与他交谈着,用我那“残缺不全”的“张掖英语”为他介绍着我们张掖,他也不时地问一些问题。他举止文雅,待人非常热情、友好,从他的身上,人感受到了西方人的文化涵养。我接着为他介绍我国的首都北京,还有上海、香港等。他告诉我,他三年前去过北京一次,但是没有去过上海和香港。他向我了解上海,我告诉他,上海是一个世界性的大都市,非常漂亮。他说上海的“东方名珠”塔很有名。虽然有些词句我听不大懂,但我还是听得津津乐道。这时,他夸我英语说得很不错,我有点不好意思了,微微地笑了一下。他向我询问我们的英语老师。他说:“你们的英语老师一定是一位很棒的英语老师。”我肯定了他的说法,并对我们的英语老师___徐老师做了一些介绍和说明,我说徐老师要求我们每天都要说英语。他听完后,连夸咱们的徐老师。他鼓励我要好好学习英语。我子暗暗下了决心,通过交流我也已经认识到了自己在英语学习上的差距。他有时也能说几句不太流利的汉语,并谦虚地告诉我,他的汉语说得不好,有许多他都说不出来。我也告诉他,汉语其实不是很难学,他会意地点了点头。 我们边走过聊,一路上,我发现很多行人都对我们投来了羡慕的目光,转眼间,10多分钟就过去了。已经到了回家的丁字路口,我问他下榻的宾馆在哪里?他指了指金宛宾馆说:“over there.”。我问了他的名字,他高兴地告诉我:“coulor!”。他也问我的“name?”。我爽朗地告诉他:“song ming da.”他不太熟练地读了一遍,说希望下次还能见面,我也很有礼貌地回敬了一句客气的告别语。看了看表,时间已不早了,我说:“is time for home.”他微笑着,很潇洒地点头致意。最后临走时,他主动伸出手,并说了一句流利的英语。我尽管没全听明白,但知道他是想和我握手,我伸出手,我们的手很快握在了一起。之后,他还和我们的其它几个同学一一握手辞别。。。。。。 我很高兴自己已经可以和外国人用英语交流了。我从内心深处油然而生对老师的感激和敬佩之情。我也知道,这只是微不足道的一点收获,我以后一定要好好学习英语,为实现自己能早日和外国人自如交流的目标而努力!