口 技
一．填空。
《口技》节选自 。作者是 代的 。
二．给加点字注音，或根据拼音写出汉字。
呓语（ ） 絮絮不止（ ） 中间（ ） 几欲先走（ ）
yì语（ ） 无敢huán 者（ ） yè屋（ ） hōu声（ ）
三.【注释】
会： 厅事： 施： 屏障： 抚尺：
团坐： 少顷： 但闻： 满坐寂然： 欠伸： 呓（yì）语：
既而： 抚： 乳： 呜： 絮絮： 一时： 众妙毕备： 毕: 侧目：
默叹： 未几： 齁（hōu）： 作作索索： 倾侧： 意少舒： 少， 舒， 中间（jiàn）： 力拉崩倒： 力拉，
曳（yè）屋许许（hǔhǔ）声： 曳， 许许， 凡所应有，无所不有： 虽 不能指其一端： 一端， 名： 奋袖出臂： 股： 战战： 几（jī）：
四．翻译下列句子。
（1）少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
（2）当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
（3）未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
（4）人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
（5）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
五、理解填空：
1、指出表演地点是临时舞台、地方不大的句子： ， 。
2、“抚尺一下”所形成的肃穆紧张气氛的句子： ， 。
3、口技表演的第一个高潮是： ， 。
4、总写失火声音之逼真（对声音做概括描写）的句子： ， 。
5、文中两处以动写静的句子： 。
。
六、简答：
1、 “京中有善口技者”中“善”字在全文中的作用是什么？
答：
2、 找出 侧面称赞表演者技艺高超的句子，并分析起何作用？
答：
3、第一段中用四个“一”列举道具，有何用意？
答：
4、文章开头和结尾两次交代 “一桌、一椅、一扇、一抚尺”的作用？
答：
5、概括两个声响场景并写出声响顺序：
答：
一．填空。
《口技》节选自《虞初新志》。作者是清代的 林嗣环 。
二．给加点字注音，或根据拼音写出汉字。
呓语（ yì ） 絮絮不止（ X ù ） 中间（ji àn ） 几欲先走（j ī ）
yì语（ 呓 ） 无敢huá者（哗 ） yè屋（曳 ） hōu声（齁 ）
三.【注释】
会：适逢。 厅事：客厅 施：安放，布置 屏障：起遮挡作用的围幕之类 抚尺：醒木
团坐：围着坐 少顷：一会儿 但闻：只听见 满坐寂然：全场都静悄悄的 欠伸：打呵欠，伸懒腰 呓（yì）语：说梦话 既而不久 抚：用手轻轻地拍打 乳：喂奶 呜：哄孩子睡觉的声音 絮絮：絮絮叨叨地说话 一时：同一时间 众妙毕备：所有的美妙全都具备。 毕: 全，都 侧目：侧着眼睛（表示听得入神）默叹：默默地赞叹 未几：过了一会 齁（hōu）：打鼾的声音 作作索索：形容老鼠活动的声音 倾侧：碰翻倾倒 意少舒：心情稍微放松 少，稍微，稍稍 舒，放松 中间（jiàn）：中间夹杂着 力拉崩倒：噼里啪啦房屋倒塌人声音 力拉，拟声词
曳（yè）屋许许（hǔhǔ）声：拉到房屋一起发出的声音 曳，拉 许许，拟声词 凡所应有，无所不有：凡是应该有的，没有哪一样没有 虽 ，即使 不能指其一端：不能指出其中的一种声音 一端，其中的一个方面 名：说出 奋袖出臂：打鼾的声音 股：大腿 战战：发抖 几（jī）： 几乎
四．翻译下列句子。
（1）一会儿，只听见围幕里醒木响了一下，全场都静悄悄的，没有一个人敢大声喧哗。
（2）正当这个时候，妇人用手轻轻拍打孩子的声音，哄孩子的声音，小儿子含着乳头哭的声音，大儿子刚醒来的声音，丈夫呵叱大儿子的声音，同一时间一齐发出，所有的美妙全都具备 。
（3）过了一会儿，丈夫打鼾的声音响了起来，妇人拍打小儿了的声音拍一会停一会，渐渐地停止了。
（4）一个人有一百张口，一张口有一百条舌头，也不能说出其中的一种声音来。
（5）在这个时候，宾客们没有一个不吓得变了脸色，离开席位，打鼾的声音，两腿发抖，几乎想着要争先逃跑。
五、理解填空：
1、指出表演地点是临时舞台、地方不大的句子：于厅事这东北角 ，施八屏障。
2、“抚尺一下”所形成的肃穆紧张气氛的句子：满座寂然，无敢哗者
3、口技表演的第一个高潮是：满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝
4、总写失火声音之逼真（对声音做概括描写）的句子： 凡所应有，无所不有
5、文中两处以动写静的句子： 遥闻深巷中犬吠。 微闻有鼠作作索索，盆器倾侧
六、简答：
1、 “京中有善口技者”中“善”字在全文中的作用是什么？
答：“善”字在全文中起到总领全文的作用
2、 找出 侧面称赞表演者技艺高超的句子，并分析起何作用？
答：满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝； 宾客 意少舒 ，稍稍正坐；于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。-------------------这是通过宾客的反应，从侧面写出口技表演者表演技艺的高超、
3、第一段中用四个“一”列举道具，有何用意？
答：这是强调表演者的道具简单，从而突出口技表演者表演技艺的高超、
4、文章开头和结尾两次交代 “一桌、一椅、一扇、一抚尺”的作用？
答：结构上使文章首尾呼应，结构完整。内容上这是强调表演者的道具简单，从而表现口技表演者表演技艺的高超
5、概括两个声响场景并写出声响顺序：
答：一家人半夜被狗叫声惊醒：声音由外到内，由远到近，由小到大，由少到多；
失火救火的场面：由内而外，由少到多，最所有的声音一齐响起
节选自《虞初新志》。作者是清代林嗣环
1.答案就在下面= = 2.同“续” 3.间 同“见” 4.几 同“机”
5.答案就在上面= = 6.哗 7.曳 8.齁
三 适逢，正赶上 客厅 设置，安放 指屏风或者布帏等用来挡风或隔断视线的东西 醒木
围绕而坐 片刻，不多时 只听见 全场都静悄悄的 打哈欠，伸懒腰 说梦话 不久，紧接着
抚摸，安慰 喂奶 指轻声哼唱着哄小孩入睡 连续不断地说话 同时 各种妙处都具备，意思是各种声音都模仿得极像。 全、都 偏着头看，形容听得入神 默默地赞叹 不久 打鼾 老鼠活动的声音 翻倒倾斜 心情稍微放松了些 稍微 伸展、松弛 其中夹杂着 噼里啪啦，房屋倒塌 拟声词 （众人）拉倒（燃烧着的）房屋时一起用力的呼喊声 拉 拟声词 应有尽有，形容声音之杂 即使 不能指明其中的（任何）一种（声音）。 一头，这里是“一种”的意思 说出 扬起袖子，露出手臂 大腿 打哆嗦，打战 几乎
好了，第三大题打完了，，楼主我很累啊，我暑假完才上初二现在又拿课本又拿三点一测的……
四（1）、过了一会儿，只听得帷幕里醒木一拍，全场都安静下来，没有一个敢大声说话的
（2）这时候，妇人用手拍孩子的声音，口中呜呜哼唱的声音，小孩子喊着XX啼哭的声音，大孩子刚刚醒过来的声音，丈夫大声呵斥大孩子的声音，同时都响了起来，各种声音都表演得惟妙惟肖。
（3）没过多久，丈夫的鼾声响起来了，妇人拍孩子的声音也渐渐的拍一会儿停一会儿。
（4）（即使）一个人有上百张嘴，一张嘴有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来。
（5）在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起袖子，露出手臂，两腿索索直抖，几乎都想争先恐后地逃跑。
五、于厅事之东北角，施八尺屏障。
满座寂然，无敢哗者。
（不知道）
凡所应有，无所不有。
遥闻深巷中犬吠。
微闻有鼠作作索索，盆器倾侧
六、 1、善： 引领全文
答：2、满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝；于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。表现出表演者口技的高超，达到了以假乱真的效果。
3、作者连用四个“一”字，极力渲染道具简单，以衬托后面艺人技艺的高超。
4、突出舞台道具简单，反衬表演者的高超技艺。在结构上首尾呼应，使文章浑然一体。
5、一是一个四口之家在深夜由睡而醒，由醒复睡的情形、二是发生在这个家庭附近的一场大火灾的情形。
楼主啊你没有课本吗？？？？课本上全部都有！