课程设计怎么做

课程设计怎么做

问题一：课程设计怎么做 最近学校要求我们做一个管理信息系统课程设计。...不明白怎么做、最后的结果是什么文件...不同的定义反映了不同的课程研究取向。不同的关于课程设计的定义大致可问题二：课程设计怎么做 要有，目标，重点难点，教学手段，教学方法。教学过程可以有导入，新知识引入，练习，总结，提高，作业问题三：课程设计是什么？ 课程设计应该每个专业都有的 主要是指在学完专业课一段时间内 学校安排组织同学们用学到的知识 在一定的时间内 有组织或者分散的完成一些任务 比如说：我学的是电子商务专业 现在就用一个月的时间去做一个文章管理系统 上个学期是网上商店网站 要是财务管理的就可能给一本厚厚的账去计算 根据自己的专业而定的 比如有的专业是焊电路 或者去锻件的 不知道你学的是什么专业 课程设计一般从一个礼拜到一个月或者更长不等，主要是有自己的作品和设计报告组成 报告我们至少是15页 当然自己的专业要看自己的要求了 呵呵 我们就是这样的 你应该能明白了吧问题四：怎么做课程设计？ zhidao.baidu.com/question/355435927.html?oldq=1这是我原来给别人的已被采纳的建议，楼主可以去看看问题五：非计算机专业学生做计算机程序设计的课程设计应该怎么找题目 到哪里找 我们计算机专业的大一开始做课程设计，题目都是老师给的，做课程设计最好是一个三人小组，当然如果楼主有能力的话，自己也可以独自完成，要比几个人一起做思路更容易融合。做课程设计首先要明确题目要求，将题目大致的分为若干模块，我们大一的时候是用C做一个小型的商品销售系统。然后将主函数写出来，把分成的模块在主函数中体现出来。接着就要明确每个模块的作用，各个模块实现什么功能，用什么函数实现。楼主在做时可以先用小型的数据进行调试，每做完一个模块就调试一次，不要将所有模块做完时再一起调试，不然出问题很难找到。课程设计的前期入手有点难，明确思路之后就很简单了。
纯手打，希望对楼主有帮助。课程设计成功通过，O(∩_∩)O问题六：机械课程设计怎么做？ 其实很简单的了，我也是学机械的，一般画的主图都是装配的多，不过你们老师出的题目大部分都是书上的，所以装配图没有什么问题，零件图你就找一个相对简单的零件把它表示出来就可以了。说明这个不好说，做不一样的东西说明说也不一样了，主要就是一些轴技术参数怎么来的，可以照机械设计技术书怎么算来的，齿轮的模数什么的怎么来。最后还要写上心得啊，最后一页写参考资料（就是你看过那些书都写上）要是不想得高分基本上这些足够了，我在学校搞课程设计都是组长并且都是优，主要是答辩答的好。这个一会生两会熟，三个星期你恐怕都可以玩上两个星期了。问题七：做课程设计的步骤是什么? 比如做宿舍管理系统，具体步骤是什么？先做什么？ 我们在实际工作中户一般是这样做的:
第一步是需求分析.即,你需要实现一些怎样的具体功能,将它们一一罗列出来,除了功能,还要估算或具体测定每种功能的具体参数,例如功率、时间、数量、如何操作、怎样的形状、形式等等,越详细越好.
接下来是评估,就是看看你所罗列的以上内容是否确实能满足要求,是否好用,可否改进,有没有遗漏的部分,有没有多余的部分,然后重新修改这份需求分析,尽量做到功能可实现,但又要力求精简.(当然,不精简也是可以的,只要你对成本不在意,并且有足够的精力来做接下来的事情.)
第二步是方案设计,即如何一个个地去满足上面做出来的需求分析,用些怎样的元器件,以怎样的方式来实现,比如说一个报警的声音,是用一个继电器来控制一个成品警笛,还是用软件来生成不同的声音,为什么要这样做.或者是具体的操作方式,比如说平时显示什么,以怎样的方式按哪个或哪几个按键又要显示什么,等等,这些都要在方案设计中做好.
方案设计中,最重要的工作是主要元器件的选型,这关系到整个项目的成败.例如说,你最初选择的存储器,到最后却发现不够用,而又没有兼容的更大容量的器件,或者所选择的电源器件功率不够,或者纹波太高而又无法替换,那就要恭喜你可以重新做方案了.因此,方案设计中,计算是最主要的工作,这个阶段一定要做细致.
再接下来就是硬件方面的设计,包括原理图的设计和线路板绘制.而原理图设计,则需要考虑多种条件,需要计算每个元器件的具体参数,例如某个特定电阻的种类、阻值、精度、功率、结构形式、封装大小等.而线路板绘制,则需要考虑机械结构、受力、安装固定、接插件排列、显示器和按键的位置、排列、与外壳的配合,等等.
第四步就是样机的装调以及软件方面的规划和编写、测试.
第五步是联调,应完全实现事先所定下的功能需求,包括功能和性能,不应打折扣,否则应该算作失败.
最后一步,就是完善各个功能细节,然后要整理元器件清单、编写使用说明书和快速参考手册.
如果是做一个产品,则还需要整理各种生产指导书、检验指导书、维修指导书等文件.
总之呢,一个项目做完的时候,除了软硬件的几个成果文件之外,还应该有几倍数量的各种文档,并且这些文档应该遵循一些规范和格式.并且在做以上这些流程的时候,中间还穿插有许多的协调、评估过程.当然,如果只是在学校做某个课题,则要求一般没这么严格.
这是我们在实际工作中的基本流程,希望对你有帮助^^问题八：什么是课程设计 30分课程设计是一个实践教学环节，是学生学完课程后，综合利用所学的知识，进行设计实践，一般由教骸出题、指导，学生进行设计。问题九：这个课程设计怎么做？急 5分程设计怎么做？
我肯定的东西