编写一道创意数学题B．相关的数学概念与公式.C．计算过程.D．计算结果与问题的结论.E．请阐明您在解决这个实际问题中的创

编写一道创意数学题
B．相关的数学概念与公式.
C．计算过程.
D．计算结果与问题的结论.
E．请阐明您在解决这个实际问题中的创意.

1.如图,已知:Ht△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂3为点D,求证:∠B=∠ACD.
2.如图,已知:∠1+∠2=180°,求证:∠3=∠4.
3.如图,已知AB=CD,AE=CF,BF=DE.求证：AB‖CD.
4.如图,BE⊥AE,CF⊥AE,垂足分别是E、F,点D是EF的中点,点C、D、B在一条直线上,CD与BD相等吗?CF与BE呢?请说明理由.
1.∠B+∠dcb=90`
∠ACD+∠DCB=90`
等量代换
那2角相等
2.∠2+他旁边的角=180`
∠1=他旁边的角
所以EF平行CD
∠3=∠4
3.因为BF=DE
所以BF+EF=DE+EF
即BE=DF
那些条件可证明2个三角形全等
∠B=∠D
所以平行
4.∠CFE=∠E=90 所以CF平行于EB 所以∠FCB=∠CBE
FD=DE
三角形CDF`EDB全等`
所以那些边都相等了
木工3天做了15块小黑板.照这样计算,做60块小黑板要用多少天?
1.60/(15/3)=12
2.3*(60/15)=12
先计算得出课外时间利用率为20％又得活动参与率为22.5％．那求总的活动率是两数据相乘还是求平均数?
总的活动率是两数据相乘,活动参与率为22.5％,课外时间利用率是在活动参与率基础上的20％,所以为两数据相乘
1.张进坐汽车,王冬骑自行车都从甲地驶往乙地,已知汽车经过两地中点时,自行车走了全程的5分之2,汽车到达终点时,自行车刚好走到两地的中点,汽车和自行车的速度比是多少?
2.甲乙丙三人从三月一日开始合作完成一项工程,甲每天的工作量是乙每天的3倍,乙每天的工作量是丙每天工作量的2倍,三人合作5天,完成全部工程的3分之1后,甲休息了3天,乙休息了2天,丙没有休息.这项工程在几月几日完成?
1,汽车从中点开到终点的时间,正好是自行车从5分之2到中点的时间,就是说速度比的问题转化成相同时间的路程比.
有1/2:(1/2-2/5)=5:1
2,设丙为1个单位,那么有乙为2甲就为6,五天就是
5*（1+2+6）=45,得总工程45*3=135.在甲休息的3天里,做工2+3*1=5.此时还剩135-45-5=85的工作量,85/9=9.44约为10.最后,这个工程是用时5+3+10=18天.三月十八日完成