求Anna封心锁爱 翻译 谢谢

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最后，追求自尊也许会在很多方面造成困扰，因而对个人的身心健康造成不良影响。有趣的是，探寻自尊的解药居然是由自我指导转向他人指导：追求一个对别人和自己同样有利或者有利于他人远大于有利于自己的目标。另一个解决的方案，或许是去追求自我指导性的或者说自主性的生活。探求自创性的标准而不是去追求自尊，会减少由于力求自尊而造成的防御性和其他负面的后果。最终，这种自主性的价值观标准会彻底和一个人的核心自我意识融为一体。
　　支持原创，望采纳，祝开心~！！！来自：求助得到的回答

在结束，
寻求自尊可能会导致在许多地区，因此痛苦
是这样的 以前在各大学校里都流传着这么一个恐怖故事 说是A校有不干净的东西 每当十五的时候 学校门口的鲁迅像的眼睛就会动 所有教学楼都会停电 楼梯会从原来的13阶变成14阶 实验室的水龙头放出来的水会变成红色 还有1楼尽头的那个厕所只要有人进去了就再也出不来了 于是 一群不信邪的孩子们约好15那天去探险 晚上12点 他们准时来到了那所学校的门口 鲁迅像的眼睛望着左边 他们记下了 生怕出来的时候记不得有没有动过 他们来到了教室 打开开关 咦 不是亮着的么？ “骗人。”一个男孩发出抱怨 “再看看吧。” 来到了楼梯口 “1 2 3...13没错阿 是13阶阿？” 孩子们有点怀疑传说的真实性了 于是他们又来到了实验室 水龙头打开了 白花花的水流了出来 “真没劲阿 我们白来了！” 刚开始的刺激感都消去了一半。 最后 他们来到了那个厕所 女孩子虽然口上说不相信 可是还是不敢进去 于是让刚刚很拽地说不怕的小C进去 看了表 1点整 2分钟后 男生出来了 “切 都是骗人的” 孩子们不欢而散。 出门时 一个看门人发现了他们 喝斥他们怎么可以那么晚还在学校逗留。孩子们撒腿就跑 小B特地注意了一下门口的石像 没错 眼睛还是朝左看得 “骗人的”他嘀咕了一声 “喂 小B么？小C昨天晚上和你们一起出去玩 怎么还没回来？”第二天早上 小C的妈妈打电话过来询问。 小C也没有去学校上课 孩子们隐约感到不对了 于是 他们将晚上的探险之事告诉了老师和家长 大家在大人的陪同下回到了那个学校。 “什么？ 我们的鲁迅像的眼睛一直是朝右看的阿。”校长听了孩子们的叙述 不可思议的说。 “可是我们昨天来的时候是朝左看的阿” 出门一看 果然 是朝右看得... “可是昨天的确有电阿” “昨天我们这里全区停电...你们怎么开得灯？” “还有楼梯！”孩子们迅速跑到楼梯口 “1 2 3...12？” “我们的楼梯一直是12阶的。” “不可能！！！” “还有实验室”一个孩子提醒道 “对 实验室” 一行人来到实验室 就在昨天他们开过的那个水龙头下 有一摊暗红色的痕迹。 “是血迹。” “那...小C昨天还去过那个厕所...”大家都感到了一阵莫名的恐惧 “走 我们去看看”校长也意识到了事情的严重性 ... 推开门... 小C的尸体赫然出现在大家的眼前 因为惊恐而睁大的双眼 被割断的喉管血淋淋的 内脏散落在已经干掉的水池里... “阿...”小C的妈妈当场昏了过去 几个老师马上冲出去呕吐... 小B也被吓得目瞪口呆 在他晕过去的前一秒钟 他瞥见小C的手表 指针停在了1点... 就是小C进去的那个时候... 顺便说一下 他们去探险的那天晚上 并没有门卫... 将此贴转向5个以上的论坛不会魔鬼缠身且能实现一个愿望 。 不回帖者晚上凌晨过后往往.....不好意思，我也处于无奈
影响人的身心健康
在有害的方式。有趣的是，一个“治愈”探索自尊是
从自我导向转向其他的方向性：寻求的目标是
有益于别人甚至更多的自我（克罗克和骑士，
2005。另一个方案可能会寻求自我或自我决定的生活。
寻求自我创造的标准，而不是追求自尊降低
争取相关防卫和其他的消极后果
自尊。最后，这种自我确定的价值标准成为
随着自己的核心意义完全集成（Pyszczynski & Cox，
2004。

最终，追求自尊将导致许多方面的不幸，并因此有害个人的身心健康。有趣的是，探求自尊的一剂“良方”却是从自我导向转为他人导向：追寻有利于他人远大于有利于自己的目标。另一种解决方式或许是，追寻自主的人生。追求自立的标准而非是（一味）追求自尊能够减少（与他人之间的）对抗以及因为苦苦争取自尊而导致的其他不好的结果。最后，这类由自己决定的价值标准将能够彻底与个人自我意识的核心相结合。

楼主这段话真拗口啊，辛辛苦苦翻译了下，可能不是很顺口，就做个参考吧~
另外...楼下的翻译是直接机器翻译了么...