幼儿园序数教案,关于中班数学序数的的教案数字宝宝找家

幼儿园序数教案,关于中班数学序数的的教案数字宝宝找家

活动目标：
1、认识6以内的序数，并能按符号指示方向排序 。
2、能够正确运用“第几”来表示物体在序列中的顺序。
3、乐意参加教学活动，体验自主操作的乐趣。
活动准备;
1、5层高的楼房背景图一幅，幼儿熟悉的小动物图片5个，如：小狗、小猫、小兔、小猪、小猴、。数字卡片1--6 、箭头标志一个。
2、幼儿每人一份操作材料：住着6只不同的小动物的楼层，有6个数字!连线!
活动过程：
1、谈话导入，激发幼儿的活动兴趣。
----我们先来做一个拍手游戏，我出数字几，你们就拍几下手，好吗?
2、开始部分小精灵儿童网站
----今天小动物来我们班做客，我们来看看是谁来了(一一展示)
----哦，来了这么多小动物，我们一起来数一数，来了几只小动物?哦，一共有6个小动物，那我想问一问，小精灵儿童网站6个小动物可以用数字几来表示呢?请一个小朋友找到6并展示相应的数字?这个数字6表示什么呢?那这个数字6还可以表示什么呢?哦，原来数量是6个的东西都可以用6来表示
3、出示符号标志“箭头”
----这个是什么呀?现在箭头指着哪一边啊?那哪边开始呢?现在我的方向变了……(依次变换，左、右、上、下)
----现在我把箭头放在小动物这里，请小朋友们来看看这些小动物都排第几呢!用数字几来表示?(请幼儿找到相应的数字，放一放。)对不对啊?这里的数字1告诉我们小朋友××排在第一……(第
一、第
二、再是第四、第五、再第三)www.jy135.com
---玩小游戏“小动物藏起来”，用小手挡住眼睛(随意拿掉数学及小动物图片)请孩子说说排第几的哪个小动物不见了。
4、以“小动物住新房”活动，学习6以内的序数。 (出示楼房图片，引导幼儿观察。)
----新楼房盖好了，但是楼层都还没有标呢?请来看看箭头方向，箭头方向朝上，那应该是从哪往哪标啊?看看第一层在哪呢?在这吗?在这吗?请小朋友帮帮我?引导幼儿一一贴上楼层数1—6。(第三层开始可隔着来让小朋友试)
----楼层号都标好了，现在老师想请你们选择一个你最喜欢的小动物，你想让它住到哪一层就就把它贴到哪一层!(引导小朋友先说，再贴)
----好了，小动物们啊都住进了新楼房，他们说谢谢我们中二班的小朋友。