研究人员将甲与乙两个种群放在一起培养或单独培养，进行了下列研究，得到相关的一些曲线，请分析后并回答有关问题：甲乙(1) 研究人员将甲与乙两个种群放在同一环境中一起培养，测得种群数量

研究人员将甲与乙两个种群放在一起培养或单独培养，进行了下列研究，得到相关的一些曲线，请分析后并回答有关问题：

甲 乙
(1) 研究人员将甲与乙两个种群放在同一环境中一起培养，测得种群数量变化如图甲中所示，可看出甲种群与乙种群的关系是 　 　 。
(2) 科研人员单独培养甲种群，进一步对该种生物进行研究，得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化，如右图乙所示，分析可知在　 点时，种群的增长率最大，在　 点时，表示种群的环境所允许的最大值(K值)；若要使该种群的K值增大，可通过减小其　 _实现。
(3) 种群的年龄组成大致可分为图示A、B、C三种类型，通过研究甲生物在三个不同水域的三个种群，可知三个种群的年龄组成曲线图。

① 则甲、乙、丙分别对应上图中的　 。
②在渔业生产中，要严格控制渔网孔眼大小来保护幼鱼，捕捞后，鱼种群的年龄组成应为图　 所示类型。
③ 农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施，有可能使该种害虫的年龄组成成为图　 所示类型。

(答案→) 解析：本题考查了种群的数量特征和种间关系的相关知识。（1）甲图中，将甲与乙两个种群放在同一环境中一起培养，甲种群数量呈“S”型增长，乙种群数量先增加后逐渐减少，最终被淘汰，说明甲种群与乙种群之间存在竞争关系。（2）乙图中，D点之前，种群的出生率大于死亡率，种群数量不断增加。B点之前，种群出生率与死亡率的差值在不断增大，说明种群的数量增长率在增大；B点之后出生率与死亡率的差值在不断减小，说明种群数量增长率逐渐减小，所以B点时，种群的增长率最大。在D点时出生率等于死亡率，种群数量不再增加，达到最大值，即K值。K值并不是固定不变的，可以通过减少环境阻力来增大环境容纳量。（3）图甲中幼年个体明显多于老年个体，所以甲为增长型（A），乙中三个年龄层次的个体数量比例适中，所以乙为稳定型（B），丙中老年个体多于幼年个体，所以丙是衰退型（C）。在渔业生产中，严格控制渔网孔眼大小可以保护幼鱼，使幼年个体明显多于老年个体，种群的年龄结构为增长型（A）。农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施，可以直接降低种群的出生率，使该种害虫的年龄组成成为衰退型（C），从而使种群密度减少。

这个解释是对的