有关吃果冻的作文

规范化广泛

比如说吃果冻就是一节课，李白坚教授先给每名学生发一个用纸包好的果冻，让学生猜里边是什么食物，然后打开看到底是什么，再仔细观察果冻的外形和包装，接下来再注意观察撕开果冻、闻果冻、舔果冻、尝果冻、咬果冻的每一个过程。最后让学生将这一过程用文字写出来。整个过程学生都感到津津有味，充满兴趣，作文也写得很有细节。听硬币声音也是游戏之一，分别拿出1元、5角和1角的硬币，3种不同硬币掉到地上分别是什么声音？让学生注意听，听完以后，再排着队来到黑板前面猜，掉到地上的是哪种硬币。这样的场景让学生感觉非常有意思，很开心，玩完游戏后，再把这个过程记录下来，作文写得非常生动。一项调查表明，8穿涪扁皇壮郝憋酮铂捆5%的小学生不喜欢写作文，90%的中学生不喜欢写作文，92%的大学生不喜欢写作文。究其原因，一是没有表达的愿望，缺乏写作文的激情，二是缺乏素材。李教授说，写作需要激情，因此通过游戏的方式刺激写作激情，可以引导孩子进入写作状态。同时帮孩子学会摄取写作素材，即训练孩子的观察能力。生活是写作的源泉，“新体验”作文就是要通过一堂堂有趣的课程教会孩子观察生活。“通过这种训练，学生们会养成注意观察、摄取写作素材的习惯，激发写作的欲望”。

[做果冻作文] 今天，妈妈说要做果冻，我很高兴，做果冻作文。 开始，我们先把一壶水烧开，把果冻粉放进一个碗里，再把开水倒进去，妈妈搅啊搅，搅了两分钟，然后等它凉，最后我们把果冻放到冰冻室里冻了一阵，就成了美味可口的果冻，再放点糖，就可以吃了。 小朋友，你们也来试试吧，小学四年级作文《做果冻作文》。做果冻作文100字小学生作文（/）