故乡事阅读答案

阅读下文，回答后面的问题。故乡事何士光　　我匆匆地走上县城的街头，九月明亮的阳光静静地洒在我的身上。　　城里的街巷、店铺和拐角，还有行人来来往往的情景，往日在我的眼里是平淡无奇的，那天我才觉得它们是那样的叫人依恋；连晾在窗外的那些随风飘动着的衣衫，都那么生动亲切。一切都将一如既往地、消消停停地进行下去，独有我像一滴水一样要消失，要离开。一时间，我体会到了生活的严峻；我受不住，急急地往前走，像要把什么丢失了的东西找回来。　　县机关那座青砖的楼房，我原来不知多少次从它的面前经过（我家就曾经在后面的宿舍里住过不下十年），但那天我踏上它的浅浅的青石台阶，却在那长廊上站住了。那么多的房间，使我茫然无所适从。有人匆匆地从我身边走过，也不理会，我站在那儿，我感到自己多余，渺小，不配活着。　　我仿佛记得文教局是在楼上。沿着那油漆已脱落的扶手，我上完楼梯，迟疑着，又顺着楼廊走过去。每经过一个房门，都踮起脚来从高一格的玻璃窗往里面窥望。　　尽头处，晏局长的屋里，有好些等着要和他谈话的人，都默默地坐在靠墙的长长的木椅上。　　我进去了；晏局长朝我点点头，笑了一笑。我看不出那笑是好还是不好。　　他没有说别的话。大家都掉过头来看我。我就赶紧在木椅的末端坐下来，挨着一个中年女人。　　我好一阵也静不下来。耳边，有一种轻轻的碰响，我微微扭过头，见一只蜜蜂正爬在玻璃窗上。窗外好明亮啊！我就看着它在那儿不住地撞着，绕来绕去……　　后来，我开始听清了晏局长说话的声音，是慢吞吞的，并久久地间歇。我瞥了他一眼，见他歪着身子，刚点完一支烟。他没有即时丢掉那根火柴，而是任它燃着、轻轻地摇晃着它，后来又瞧着它，仔细地吹出一股气，让那火焰变成一缕青烟，再把残梗放到烟盂里去……　　我不禁打了一个寒颤。那些天，“研究”和“考虑”之类的措辞，“国家”与“革命”之类的开导，我和妈妈已经领教够了。真情实况谁不知道呢？我不明白为什么这个“革命”刚好需要他和他的亲眷们留在城里，而我则一定要到漆岩去……　　过了一阵，屋里不知为什么变得静极了。我抬起头来，看见大家正在瞧着一个老头儿。　　他正慢慢地从晏局长办公桌前面的凳子上站立起来，伛偻着，把一只很旧的帽子捏在手里，回过身来，蹒跚地往外走。显然，他和晏局长的谈话没有结果。他的脸看上去老实巴巴的，那神情显得很凄苦。他不声不响，一步又一步，好像是在送葬。大家好像很同情他，但都不作声，弄得屋里的气氛好紧张。毕竟，一个人的命运就这样决定了呀，晏局长在这儿是人格化了的国家与革命，一个县的教师们除了听他的吩咐之外别无他法！　　倏然间，我觉得眼前的情景我似乎在哪儿见过。我觉得好纳闷。后来，我想起来了——那时我爸爸正是文教局长。办公室还在楼下，靠左边。一天下午，家里来了一个客人，妈妈要我到办公室把爸爸叫回来。我走进办公室的时候，有一个上了年纪的男教师正垂着头和爸爸说话。可能是乡里的小学教师，看上去土里土气的，样子挺老实。他要求把他调配到另一个公社小学去，说他女人有病，三个娃娃也还小，家里无人照料。那时，爸爸也正像此刻的晏局长一样，对他说着“革命的需要”之类的话。后来，爸爸站起身来，端起茶缸呷了一口，然后仔细地把茶盖合上，又伸手把打开的窗页拉过来，做出马上要离开的样子，催他走。停了一停，那个教师也就慢慢地站起来，不声不响，一步一步的，出去了。他刚一出门，爸爸就不屑地说：“调回家！那还干什么革命工作？”之后就和我一道回家了。　　这骤上心来的情景，使得我一下子愣住了。　　我变得非常的软弱无力起来，靠在那木椅上，心里像有什么在不住地沉下去，沉下去，直到晏局长叫了我两次，才把我叫回醒过来。但他究竟和我说了些什么，我不清楚，我是怎样离开那办公室的，也不知道。我只记得我曾经想找一两句重重的话来顶撞他，但又觉得哪一句也好像不够重，哪一句也都难于启齿……（有删节）（1）小说第二段对比地写“我”见到城里的情景时思想上感情上的波澜，原因是什么？（2）小说写“耳边，有一种轻轻的碰响，我微微扭过头，见一只蜜蜂正爬在玻璃窗上。窗外好明亮啊！我就看着它在那儿不住地撞着，绕来绕去……”，这个情节的插入，目的是什么？（3）小说插入一段“我”对爸爸的回忆，用意是什么？（4）本篇小说在写作方法上有两个突出的特点，请你概括出来。（在50字以内。）（5）小说的主旨是[　　]A．意在揭露现实生活中严重的官僚主义作风。B．意在暴露“对人是马克思主义，对已是自由主义”的严重后果。C．意在揭示官老爷作风是造成领导与群众对立的根源。D．意在说明必须铲除“一朝权在手，便可任意行”的政治体制的弊端。

就是这个解释