查怡宁是谁?

查怡宁是谁?

成 长 的 快 乐

　　三（2）班查怡宁 家长：查文伟
　　我的女儿名叫查怡宁，是一个乖巧、漂亮的小姑娘。也许是提前一年上学的缘故吧，她和同龄的小朋友相比胆小、内向一些。她最大的特点是对于学习得好的东西非常努力，也肯下功夫去进一步学习，相反对于一些一时掌握不了的东西，容易产生畏难情绪，最后会放弃。我们有意让孩子学习一些新东西，并且主动和孩子一起挑战挫折，培养孩子自信心。就拿让孩子学跳绳的事来讲，我们就觉得这样做，对于孩子的健康成长非常有益。
　　记得那还是孩子上一年级的事，孩子放学回来后，对我们说在体育课上学跳绳，她不会跳。于是我们在一个风和日丽的星期天，特意带了二根跳绳，带孩子去五星公园的广场上学跳绳。开始的时候，孩子怎么也跳不好，不是绳子打到腿上，就是挂在头上，一个也跳不了，跳了十来分钟，孩子的脸也跳红了，头上也冒汗了，可孩子还是不会跳。于是她眼里挂着泪水，小嘴噘得老高，死活也不肯跳了，吵着要回家。我一看不行，不能让孩子一碰到挫折就轻言放弃，就暗下决心一定要让孩子克服困难，学会跳绳，更重要的是让孩子通过一些小事，培养自信心。于是我亲自上阵，拿着绳子一遍遍的跳给她看，并且详细地给孩子讲解要领：跳绳讲究的是手脚的协调性，首先要稍稍下蹲，然后甩绳，等到绳子落地的瞬间迅速起跳，绳子过去后再跳第二下。等到孩子听完我的讲解后，我就要求孩子和我一起跳，孩子拿过绳子跳了起来，这次好象比上次有了进步，有时跳二、三下还能跳过去一次，孩子一看有点成功后，就兴奋异常，更加起劲地开始跳了，可是后来由于她求胜心切，反而跳不过去，起跳不是太早，就是太迟，绳子就是过不去。于是又她不乐意了，吵着说太热，下次再学。我想这肯定是孩子认为自己学不好，产生了畏难情绪，找借口逃避。暗暗下决心，一定要让孩子通过学跳绳，明白一个道理，只要肯努力，下苦功，掌握学习的方法和技巧，没有学不好的东西。于是我就让孩子坐在凳子上，稍作休息，自己拿了绳子，放慢速度，一次次反复跳给她看，不要求孩子连跳，只要跳过一个就行。休息了一会，孩子又跳了起来，这下好多了，单个跳的成功率很高，孩子一看成功了，顿时有了自信心，更乐意去跳绳了，没过几天，就会连着跳了。通过这件事情，我们培养了孩子克服困难和建立自信的能力。
　　后来我们对孩子进行了一个阶段的观察，我们发觉孩子在以后的学习过程中，遇到难题，不像以前那样退缩了，而是尽量想办法来克服，成功了她就会把好消息告诉我们，让我们来共同分享她成功的喜悦，而且她的学习成绩也大有进步。