用图1所示的实验装置探究加速度与力、质量的关系．（1）完成平衡摩擦力的相关内容：（A）取下沙桶，把木板不带滑轮的一端垫高；（B）接通打点计时器电源，轻推小车，让小车拖

用图1所示的实验装置探究加速度与力、质量的关系．

（1）完成平衡摩擦力的相关内容：
（A）取下沙桶，把木板不带滑轮的一端垫高；
（B）接通打点计时器电源，轻推小车，让小车拖着纸带运动．如果打出的纸带如图2所示，则应______（选填“增大”、“减小”或“不改变”）木板的倾角，反复调节，直到纸带上打出的点迹______为止．
（2）某同学实验时得到如图3所示的a-F图象（沙和沙桶质量远小于小车质量），则该同学探究的是：在______条件下，______成正比．
（3）上题中若沙和沙桶质量过大，不能远小于小车质量，则可能会出现图4中哪种图象______．

解：（1）由图2所示纸带可知，小车在运动过程中在相等时间内的位于越来越大，小车做加速运动，平衡摩擦力太过，木板倾角太大，应减小木板的倾角，反复调节，直到纸带上打出的点迹间隔相等为止．
（2）由图3可知，纵轴表示加速度，横轴表示力，探究的是加速度与力的关系，应控制小车质量不变，由图象可知：在小车质量一定的条件下，小车的加速度与所受的拉力成正比．
（3）若沙和沙桶质量过大，不能远小于小车质量，小车加速度与力不成正比，a-F图象不是直线，a-F图象向下弯曲，由图象可知，会出现B所示情况．
故

感谢回答，我学习了