王羲之的三堂书法课阅读答案
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解决时间 2021-04-05 02:19
- 提问者网友:放下
- 2021-04-04 17:59
拜托。。
最佳答案
- 五星知识达人网友:街头电车
- 2021-04-04 18:48
这篇文章介绍了东晋女书法家卫夫人给王羲之讲授书法的趣事。
卫夫人,名铄,字茂漪。王羲之少年时曾拜在其门下,学习书法。
她教授王羲之的三堂书法课,更是三堂人生课。
“点”:高峰坠石。
她让王羲之看毛笔蘸墨以后接触纸面所留下的痕迹,顺便还注解了四个字:高峰坠石。要王羲之体会悬崖上有块石头坠落下来的感觉,那个“点”,蕴含的正是一块从高处坠落的石头的力量。
“一”:千里阵云。
卫夫人的第二节课是带领王羲之认识汉字的另一个元素,就是“一”。“一”可以可说是文字,也可以说就是一条线条。这一课,是在广阔的大地上进行的。
卫夫人把王羲之带到户外,这个年幼的孩子站在广阔的平原上,凝视着开阔的地平线,凝视着开阔的地平线上排列开的云层缓缓向两边扩张。卫夫人在孩子耳边轻轻地说:“千里阵云”。云排开阵势时是一种很缓慢的运动,很像毛笔的水分在宣纸上慢慢晕染渗透开来。“千里阵云”就是把水平线条拉开,让水与墨在纸上交互律动。有了对沉寂的大地上云层的静静流动的记忆,有了对生命广阔、安静、延伸的领悟,以后书写“一”的时候,也可能有与天对话的向往。
“竖”:万岁枯藤。
卫夫人给王羲之上的第三堂书法课是“竖”,就是写“中”这个字时,中间拉长的一笔。
卫夫人把王羲之带到深山里,从枯老的粗藤中学习笔势的力量。她教王羲之看“万岁枯藤”,还让他在登山时攀缘一根老藤,一根漫长岁月里成长的生命,把身体吊上去,借着藤的力量,悬在空中,感觉一根藤的强韧——拉扯不开的坚硬顽强地力量。“竖”这个字条,要写到拉不断,写到强韧,写到有弹性,里面会有一股往两边发散出来的张力。
书法的美,一直是与生命相通的。
“高峰坠石”理解了重量与速度。
“千里阵云”学习了开阔的胸怀。
“万岁枯藤”知道了强韧的坚持。
卫夫人是书法老师,也是人生的启蒙者。
卫夫人,名铄,字茂漪。王羲之少年时曾拜在其门下,学习书法。
她教授王羲之的三堂书法课,更是三堂人生课。
“点”:高峰坠石。
她让王羲之看毛笔蘸墨以后接触纸面所留下的痕迹,顺便还注解了四个字:高峰坠石。要王羲之体会悬崖上有块石头坠落下来的感觉,那个“点”,蕴含的正是一块从高处坠落的石头的力量。
“一”:千里阵云。
卫夫人的第二节课是带领王羲之认识汉字的另一个元素,就是“一”。“一”可以可说是文字,也可以说就是一条线条。这一课,是在广阔的大地上进行的。
卫夫人把王羲之带到户外,这个年幼的孩子站在广阔的平原上,凝视着开阔的地平线,凝视着开阔的地平线上排列开的云层缓缓向两边扩张。卫夫人在孩子耳边轻轻地说:“千里阵云”。云排开阵势时是一种很缓慢的运动,很像毛笔的水分在宣纸上慢慢晕染渗透开来。“千里阵云”就是把水平线条拉开,让水与墨在纸上交互律动。有了对沉寂的大地上云层的静静流动的记忆,有了对生命广阔、安静、延伸的领悟,以后书写“一”的时候,也可能有与天对话的向往。
“竖”:万岁枯藤。
卫夫人给王羲之上的第三堂书法课是“竖”,就是写“中”这个字时,中间拉长的一笔。
卫夫人把王羲之带到深山里,从枯老的粗藤中学习笔势的力量。她教王羲之看“万岁枯藤”,还让他在登山时攀缘一根老藤,一根漫长岁月里成长的生命,把身体吊上去,借着藤的力量,悬在空中,感觉一根藤的强韧——拉扯不开的坚硬顽强地力量。“竖”这个字条,要写到拉不断,写到强韧,写到有弹性,里面会有一股往两边发散出来的张力。
书法的美,一直是与生命相通的。
“高峰坠石”理解了重量与速度。
“千里阵云”学习了开阔的胸怀。
“万岁枯藤”知道了强韧的坚持。
卫夫人是书法老师,也是人生的启蒙者。
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