材料一：童谣“一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。”材料二：九年（8）班为庆祝2014年元旦而提前成立了一个合唱团，准备

材料一：童谣“一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。”
材料二：九年（8）班为庆祝2014年元旦而提前成立了一个合唱团，准备在2013年国庆假期进行初步练唱。成员甲：“我有旅游计划”、成员乙：“我要组织一场聚会”、成员丙：“我要看NBA与《终极一班》”、成员丁：“我要补睡觉”……，班长：“关爱集体、人人有责”，仍有一些人无动于衷。
（1）材料一、二从正反两个方面，共同说明了什么道理？（4分）
（2）为什么说“关爱集体、人人有责”？（2分）
（3）为避免出现材料二中所述现象，作为中学生，应如何履行关爱集体的责任？（6分）

(答案→) 解析：（1）材料一中体现的是集体中成员之间组织和配合的好有利于集体的发展，材料二中体现的是集体成员间的不团结会影响集体的发展。得出的道理：集体离不开个体而存在，同时，个体也只有紧紧依靠集体，才能有无穷的力量；集体的力量不仅取决于成员数量的多少，而且取决于成员之间的组织和配合。“人心齐、泰山移”，团结的集体才能凝聚力和战斗力。（2）本题就是考查关爱集体的作用，根据教材知识，集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心，爱护集体，为集体建设出力，集体才能真正成为我们依恋的家。（3）材料二中体现的是集体成员间的不团结会影响集体的发展。所以关爱集体要自觉维护集体的荣誉和和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智；发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥更大的力量。

就是这个解释