小乌龟参加完婚礼后,回来时又碰到了那些劝阻过它的小动物。这时那些动物会说些什么?小乌龟又是怎样回答
答案:3 悬赏:30 手机版
解决时间 2021-02-03 09:12
- 提问者网友:嗝是迷路的屁
- 2021-02-03 01:48
是《犟龟》这课里的
最佳答案
- 五星知识达人网友:轻雾山林
- 2021-02-03 02:33
让我看看啊等
好了
可真长……
想:??
一只野兔在散步途中遇到了它,疑惑地问:“你在干啥呢?”
乌龟答道:“我正在前往狮子的婚礼地点。”野兔惊讶地说:“很久以前你的老祖先与我的老祖先比赛跑步,结果你们赢了,不过想在你们个个慢吞吞的,我可不相信你能赶得到!你呀,就别瞎忙啦!”乌龟不理睬野兔,继续慢慢往前吃力地爬。
我写的很长,不知线够不够用。
选我吧!^_^
好了
可真长……
想:??
一只野兔在散步途中遇到了它,疑惑地问:“你在干啥呢?”
乌龟答道:“我正在前往狮子的婚礼地点。”野兔惊讶地说:“很久以前你的老祖先与我的老祖先比赛跑步,结果你们赢了,不过想在你们个个慢吞吞的,我可不相信你能赶得到!你呀,就别瞎忙啦!”乌龟不理睬野兔,继续慢慢往前吃力地爬。
我写的很长,不知线够不够用。
选我吧!^_^
全部回答
- 1楼网友:洒脱疯子
- 2021-02-03 05:03
师:我们来看看这个“犟”字,它是怎样构成的?
生:上面一个是“强”字,下面一个“牛”。
师:“强”这个字是多音字,请同学们各组一个词。
生:强壮、倔强。
师:很好。你能从这个字的结构去推测它的意思吗?
生:固执得像头牛。
师:那么,这只乌龟究竟是怎样倔强呢?作者是如何描述的。下面我们先请一个同学将文章的内容复述一下。
生:上台复述课文内容(略)
师:很好。三言两语就将“犟”说出来。
3.初读课文,体会“犟”的第一层含义。
师:下面我们通过分角色朗读,再一次感受这次乌龟的“犟”劲。我想请一个同学来组织这一环节,有谁愿意上台当“临时教师”的?
(一女生上台)
(老师带头鼓掌)
生:下面我们来分配一下这篇文章的角色。
(学生准备将角色写在黑板上)
师:你来分配吧,我来给你当助手。(教师板示各个角色)
学生分角色朗读(略)
师:谢谢“小王老师”。同学们都读得很好。下面老师让大家比较一下,“龟兔赛跑”中的“乌龟”与“犟龟”中的“乌龟”有哪些异同点?
生:相同点,它们都制定一个目标,并且坚持不懈。
生:不同点,“犟龟”中的“小乌龟”遇到了许多困难。
师:表现在哪里?
生:它在路上遇到许多动手的劝阻。
师:都有哪些?
生(齐答):壁虎,蜘蛛,蜗牛,乌鸦。
师:蜗牛也是吗?
生:不是。蜗牛是给它指路的。
4.边读边解,体会“犟”的第二层含义
师:下面我们一起来看看,乌龟先遇到谁的劝阻?
生:蜘蛛。
师:蜘蛛是怎样劝阻的?请同学们找出相应的段落,认真揣摩一下该怎样朗读?
一学生朗读。
师:谁来评评他读得怎样?
生:读得很有表情。
生:蜘蛛对犟龟是劝阻的语气,应该读出来。
生:蜘蛛前面哈哈大笑,应该读出笑的语气。
师:蜘蛛为什么哈哈大笑?
生(齐答):嘲笑乌龟。
生:语气应该有变化。患得患失前面是嘲笑,后来好象有点感动了,开始同情它了。
师:很好。你钻研得很仔细。那么蜘蛛的劝阻,小乌龟放弃了吗?它是怎样回答的?
生(齐读):很遗憾,我不能这样,我的决定是不可改变的。
师:小乌龟于是又继续向前走,又遇到了壁虎的劝阻……
(分析过程略)
师:通过大家共同的解读,我们发现,任何一种动物的劝阻,都没有使乌龟放弃自己的目标,看起来,这只乌龟果真是一只“犟龟”啊!
5.发挥想象,自主创造,体现“犟”。
师:我一直在想,小乌龟在路上遇到壁虎、蜘蛛、乌鸦的劝阻,也许它还会碰到其它的动物,请同学们发挥自己的构想象力,好好想一想,乌龟还可能遇到哪些动物,这些动物会怎样劝阻它?它又会怎样回答?小组讨论合作完成。请最棒的上台展示表演。
(学生热烈讨论,几分钟后上台表演)
附:一组学生表演遇到狐狸的故事。
狐:哈哈哈哈!
乌:你笑什么?
狐:小乌龟,看你匆匆忙忙的,是不是又要去参加什么比赛啊?
乌:不,我是要参加狮王的婚礼。
狐:你这个大傻瓜。婚礼有什么好看的,路那么远,而且还要送红包呢。
乌:可那是最隆重、最热闹的婚礼。如果我没去参加,会后悔一辈子的。
狐:要不,我带你去行骗吧。我刚刚还从乌鸦的嘴里骗了一块肉,可香着呢。
乌:很遗憾,我不能这样。我的决定是不可改变的。
……
6.简要点明“犟”的第三层含义
师:表演进行到这里,同学们都觉得意犹未尽。今天我们认识了一只犟龟,它具有坚持不懈的精神,具有克服困难的勇气,是一只只管向前,不听任何人劝的小乌龟。大家同意老师的看法吗?
(起初,学生齐声回答“同意”,老师又重复了一遍问题,学生们开始犹豫,思考,一部分学生明确回答“不同意”)
师:谁能说说不同意的理由?
生:因为它还听了蜗牛的话,蜗牛是给它指明方向的。
师:这也就是说,犟龟的“犟”,并不是固执己见,而是当自己犯了错误的时候,能……
生:虚心接受别人的正确意见。
三、 课堂小结
师:请同学们用一句话来说说,我们今天认识了一只怎样的小乌龟?
生(参看板书回答):它是一只具有坚持不懈精神,又有勇气战胜困难,还能虚心接受别人正确的劝告的小乌龟。
师:概括得很好。今天的语文课就要结束了,老师希望同学们在今后的学习生活中,也能发扬我们今天所领悟到的“犟”的精神,只要做到了这一点,就一定会学有所成,学有所获。
四、 布置作业
师:小乌龟参加完婚礼后,回来时又碰到了那些劝阻过它的小动物。请同学们好好想一想,这时那些动物会说些什么?小乌龟又是怎样回答的?揣摩它们的语言、神态、心理等,写在练笔本上。下课!
- 2楼网友:孤独的牧羊人
- 2021-02-03 03:59
我们刚学那篇课文诶
我觉得小乌龟回来后碰到那些劝阻过它的动物,那些动物可能会说:“小乌龟啊,你不听我的劝告去参加了婚礼,但是你参加的根本就不是狮王二十八的婚礼,你参加这个婚礼根本没有任何意义”
也可能会说:“小乌龟,真不好意思呀,我们当初极力劝你不要去,还轻视你,结果你还是凭自己的实力参加了婚礼,我们真佩服你!”
如果是第一种情况的话,小乌龟就会说:“呵呵,虽然我参加的不是狮王二十八的婚礼,但是这些已经都无所谓了,因为我只是在坚持自己心中的一份信念,我最想看到的最盛大最热闹的婚礼。”
第二种回答:“没关系呢,你们都是一片好心,我不会介意的,还要谢谢你们呢,要不是你们的劝阻,也许我就更不会这么坚持的走下去,看到了最盛大最热闹的婚礼”
以上就是我的一些意见,呵呵,如果不好的话就多多包涵了,偶刚上初一,刚学完这课呢
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