（1）一张纸对折后，纸上会留下一道折痕，用数学知识可解释为______，与此原理相同的例子还有______．（2）黑板擦在黑板上擦出一片干净的区域，用数学知识可解释为

（1）一张纸对折后，纸上会留下一道折痕，用数学知识可解释为______，与此原理相同的例子还有______．
（2）黑板擦在黑板上擦出一片干净的区域，用数学知识可解释为______，与此原理相同的例子还有______．
（3）数学课本绕它的一边旋转，形成了一个圆柱体，用数学知识可解释为______，与此原理相同的例子还有______．

解：（1）面与面相交得到线；
相邻的墙面相交所成的线、长方体的六个面相交所成的线、圆柱的侧面与底面相交所成的曲线等；

（2）线动成面；
汽车的雨刷在挡风玻璃上刷出一片干净的区域、刷漆时刷子刷出的漆面等；

（3）面动成体；
半圆绕它的直径旋转一周形成一个球体等．解析分析：（1）根据面与面相交得到线解答；
（2）根据线动成面解答；
（3）根据面动成体解答．点评：本题考查了点、线、面、体，考查学生立体图形的空间想象能力及分析问题，解决问题的能力．

正好我需要