汉武帝为削弱相权所采取的举措

历代王朝不断调控中枢权力以维护其统治。阅读下列材料：
　　材料一 郡举贤良，对策百余人，武帝善助对，由是独擢助为中大夫。后得朱买臣、吾丘寿王、司马相如……等，并在左右。……屡举贤良文学之士。公孙弘起徒步（平民），数年至丞相。开东阁，延贤人与谋议，朝觐奏事，因言国家便宜。上令助等与大臣辩论，……大臣数诎。
　　——《汉书·严助传》
　　材料二 垂拱三年，或诬告（宰相）祎之，……（武）则天特令肃州刺史王本立推鞫（审问）其事。本立宣敕示祎之，祎之曰：“不经凤阁（中书省）鸾台（门下省），何名为敕？”则天大怒，以为拒捍制使，乃赐死于家。
　　——《旧唐书·刘祎之传》
　　请回答：
　　（1）据材料一，归纳汉武帝为削弱相权所采取的举措。
　　（2）据材料二，结合所学知识，说明刘祎之为何不认可王本立宣读的“敕书”。
　　（3）综合上述材料，概括历代王朝调控中枢权力的基本策略和原则。

解析 本题考查汉、唐时期加强皇权的措施，要求同学们具备解读分析史料并综合解决问题的能力。第（1）问从材料一中“郡举贤良，对策百余人，屡举贤良文学之士，开东阁，延贤人与谋议，朝觐奏事，上令助等与大臣辩论，……大臣数诎”等信息从贤良文学之士的地位及作用角度答题。第（2）问中依据材料二中“不经凤阁（中书省）鸾台（门下省）， 何名为敕？”并结合唐朝三省六部制运行的程序来概括答案，唐朝中央机构运作程序是中书省起草，门下省审议，尚书省执行，从而得出问题的答案。第（3）问属于开放型试题，回答时候围绕上述材料，概括作答即可，本题第一小问围绕皇权与相权之间的分权与制衡关系来回答策略；第二小问从专制主义集权制度的主要出发点分权就是最终为了集权的角度来思考回答。 　　答案 （1）举措：任用贤良文学之士为身边近臣；让他们参与议政、奏事；令其诘难大臣。（2）说明：诏敕须由中书省起草，门下省审议，而由皇帝直接发出的诏令被认为是违制的。（3）说明：内阁始终不是法定中央决策机构；不能统领六部。策略：分散权力；权力制衡。原则：皇权至上。 　　点拨 本题属于文字型材料题，在此类题型中，尤其以文言文材料题难度最大，对大家的文言文阅读能力和古代史功底都有一定要求。在解答时，首先是审题，搞清楚题目问的是什么，看清楚各个小问的分值是多少，这样才能有的放矢；其次是提取材料中的有效信息，大家要带着问题有针对性地去阅读材料，并找出相对应的信息，尤其是时间、材料的出处、关键词句要重点关注，这样才能有效地组织答案要点；在组织答案时，要注意层次分明、语言规范、用词准确、书写工整，尽量避免低级错误以提高得分。

对的，就是这个意思